Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
osóbdotkniętychniedosłuchemwynikającymzprzyczyngłównie
środowiskowychbędziewzrastać.Od1986do2010rokuWHO
(2010)odnotowało662-procentowywzrostzapadalności
nauszkodzeniasłuchu(z42mlndo278mlnludzinaświecie),choć
mówisię,iżliczbarzeczywistawynosinawet900mlnosób.
Najliczniejszągrupęstanowiąosoby,którychniedosłuchnie
maprzyczyngenetycznych,awłaśnieśrodowiskowei/lub
wynikającezestarzeniasiękomóreksłuchowych.Tomłodzież
idoroślizróżnymstopniem–głębokością–problemów
percepcyjnych,wymagającystałejopiekiiwsparcia
wfunkcjonowaniu.Generujetopotrzebętworzeniasystemu
pomocy,rehabilitacjiiopiekizdrowotnejinnejniżdotychczas,
skupiającejsięnietylkonagrupiedzieciiichrozwojumowyczy
wykorzystywaniuinformacjiakustycznych,aletakżenaterapii
skoncentrowanejnawsparciuholistycznego,bio-psycho-społecznego
funkcjonowaniawszystkichosóbzdeficytamisłuchowymi,
niezależnieodwieku.
Szacujesię,iżspecjalistycznysprzętmedycznypoprawiającylub
umożliwiającypercepcjędźwiękówposiadatylkojedna
naczterdzieściosóbzuszkodzonymnarządemsłuchu,costanowi
niespełna10%osóbwymagającychwsparciatechnicznego
wrozumieniutreściprzekazunacałymświecie(WHO,2010).
Zakładając,iżkażdaztychosóbotrzymałaodpowiedniąpomoc
rehabilitacyjną,nadal90%potrzebującychpozostajeabsolutniebez
żadnegowspomaganiafunkcjonowania.Szacujesię,iżwsamej
Polsceok.900tys.osóbcierpizpowoduubytkusłuchu.Rokrocznie
uok.300noworodkówstwierdzasięwadęsłuchu,aok.100osób
dorosłychtracisłuchwwynikuróżnychwypadków.Dane
statystycznepokazują,iżjedynie20%osóbpotrzebującychkorzysta
zespecjalistycznychsprzętówwspomagającychsłyszenie,większość
znichniejestobjętażadnąpomocąspecjalistyczną(BiuroKongresu
Kobiet,2011).Powyższedaneukazująogrombrakówwsystemie
terapii,wszczególnościosóbstarszych,odnajniższegoszczebla
–dostępudośrodkówumożliwiającychegzystencjęwświecie
dźwięków–porehabilitacjępostprotetyczną.Obserwując
możliwościuzyskaniapomocy,możnarzec,iżzwiekiemczłowiek
możespodziewaćsięcorazmniejszegowsparciazestrony
profesjonalistów,takżewzakresieoddziaływańprotetycznych
ipsychopedagogicznychzwiązanychzprotezowaniemiterapią
postprotetyczną.
