Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Systemrodzinypochodzeniaijegoznaczenie
wrozwojuosobowymwzrastającychwnimdzieci
Rodzinajestwspólnotąosób,naturalnymśrodowiskiem,wktórymczłowiekfor-
mujewłasnątożsamość,uczysiębliskichkontaktówzinnymiludźmi,zdobywa
niezbędnewżyciuumiejętnościpraktyczneispołeczne.
nRodzinastanowiduchowezjednoczenieszczupłegogronaosób,skupionych
wewspólnymogniskudomowymaktamiwzajemnejpomocyiopieki,opartena
wierzewprawdziwąlubdomniemanąłącznośćbiologiczną,tradycjęrodzinną
ispołeczną”(Adamski,1984,s.21).
Rodzinęjakowspólnotęwyróżniazespoleniecelóworazdążeńczłonków,
wzajemnamiłośćisatysfakcja,aniejedynienormyprawne,gdyżtworzenierodziny
wypływaznaturyludzkiej(Adamski,2002,s.30-32).Rodzinajestrzeczywistością
relacyjnąidynamiczną(Braun-Gałkowska,2010,s.22).
Relacjełącząceludzisąpodstawąfunkcjonowaniaspołeczeństwaoraznadają
muspecyficznycharakter,ponieważtoludzietworząkulturęwokreślonymmiej-
scuiczasie.Relacjitychczłowiekuczysięjużodpierwszychchwilswojegożycia,
najczęściejwłaśniewrodziniepochodzenia.Zdecydowanawiększośćosóbżyje
wciąguswegożyciawdwóchrodzinach:rodziniepochodzenia(in.macierzystej,
generacyjnej),atakżewrodzinie,którąsamazakłada(Ziemska,1977,s.43).
Rodzinajakosystemzmieniającysięwczasiemaswoistądynamikękształtu-
jącążycierodzinneoraznaturalneprocesyrozwojowe.Poprzezkontaktyirelacje
zinnymiludźmi,atakżeważnymidlaczłowiekajednostkami,m.in.rodzicami,
budujeonwłasnątożsamośćwprocesiestawaniasięsobą(Adler,Rosenfeld,Proc-
tor,2006,s.447).
Rodzinamazasadniczywpływnapsychikęjednostki,wynikającyzczęstych
interakcji,współdziałania,wzajemnychpowiązańemocjonalnych,atakżeinnych
właściwości,którepotęgująjejoddziaływanienaposzczególnychczłonków(por.
np.Radochoński,1984,s.5).
J.Rembowski(1986,s.13-14)określarodzinęjakogrupęosóbzjednoczonych
pewnąformąregularnejinterakcjilubwzajemnejzależności.Każdarodzinama
