Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.NaUKoWeUPeŁNoMocNieNieoRTodoKSYJNeJTeoRiiWYcHoWaNia
25
XXw.pedagogikaszkoływyższejakcentowałaproblematykęwychowania
studentówwramachobowiązującychwszkolnictwiewyższymcelówwywie-
dzionychzideologiisocjalistycznej46.
TeoriawychowaniasocjalistycznegozostałaskonstruowanaprzezMu-
szyńskiegonaobcejpolskiejkulturzeideologii.Nadbudowę,czyliwarstwę
teleologiczno-aksjologicz,stanowiłydlategopedagogatrzyźródła:pe-
dagogikaradziecka,ideologiamarksistowsko-leninowskaiprogramPolskiej
ZjednoczonejPartiiRobotniczej.
Pedagogikaradziecka
Teoriawychowaniasocjalistycznego
Behawioralnateoriaosobowości
marksistowsko-
-leninowska
ideologia
ProgramPZPR
RYCINA2010Źródłakonstrukcjiteoriiwychowaniasocjalistycznegoautorstwa
HeliodoraMuszyńskiego
Źródło:opracowaniewłasne.
Muszyńskiopracowałmetodologięstanowieniacelówwychowaniaiich
operacjonalizacji,takbymożnabyłonatejpodstawieprowadzićbadania
empirycznewparadygmacieilościowym,mającenaceluzdiagnozowanie
skutecznościoddziaływańwychowawczych.Uważał,żeD[ł]niemożnamó-
wićaniowykorzystaniuwiedzypedagogicznejdlapodniesieniaskuteczno-
ściwychowania,aniteżodalszymrozwojutejwiedzybezjasnegozarysowa-
niacelówwychowania.Wpedagogicemarksistowskiejstajemybowiemna
stanowiskupełnegoideowegozaangażowaniateoriiipraktykiwychowania.
46D.Gielarowska,Domstudenckijakośrodowiskowychowujące,Warszawa:
PWN1981;K.Jaskot,Aktywnośćspołecznastudentów,Szczecin:Wydawnictwo
WSP1978;Teoriawychowaniawakademickimkształceniu.Materiałyzkonferencji,
red.A.Denisiuk,Bydgoszcz:WydawnictwoWSP1988;A.Pfeiffer,H.Dylak,J.So-
bański,Wybranezagadnieniazteoriiwychowania,Poznań:WydawnictwoAR1987;
Problemymodernizacjinauczaniateoriiwychowania,red.M.Łobocki,Lublin:Wy-
dawnictwoUMCS1988.