Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdział1.Współczesnetrendywzarządzaniuorganizacjamipublicznymi
przyczynkiemdocrowdsourcingu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.1.Ewolucjapodejściadozarządzaniaorganizacjamipublicznymi.
.
.
.
.
.
.
.
1.2.Współzarządzanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.3.Wykorzystanienowychtechnologiiinformacyjno-komunikacyjnych.
.
.
.
.
1.4.Cyfroweudostępnienieinformacji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.5.Otwartyrząd.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdział2.Crowdsourcingwzarządzaniuorganizacjamipublicznymi.
.
.
.
.
9
25
26
37
41
52
55
61
2.1.Istotacrowdsourcingu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
62
2.2.Obszarycrowdsourcingu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
102
90
2.3.Typologiacrowdsourcingu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.4.Crowdsourcingwzarządzaniuorganizacjamipublicznymi
-przeglądbadań.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
111
118
2.5.Dojrzałośćcrowdsourcingowaorganizacjipublicznych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdział3.Organizacyjneuczeniesięorganizacjipublicznychwkontekście
crowdsourcingu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
129
3.1.Istotaorganizacyjnegouczeniasię.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
130
3.2.Procesyipoziomyorganizacyjnegouczeniasię.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
136
3.3.Modeleorganizacyjnegouczeniasię.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
141
3.4.Organizacyjneuczeniesięwzarządzaniuorganizacjamipublicznymi
-przeglądbadań.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
154
3.5.Crowdsourcingaorganizacyjneuczeniesięorganizacjipublicznych
wświetledotychczasowychbadań.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
169
