Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wktórymorganiczniezespoliłartyzmsztukizpodjętym
przezsiebieukazaniemistotyKościołarzymskiego.Tak,
jaknagruzachcesarstwarzymskiego,zazrządzeniem
Opatrzności,zwolnarozwijaćsiępocząłwnarodachnowej
Europyzłotywiekkulturyklasycznejitodzięki
papieskiemuRzymowi,takczarodziejskimdarem
kompozycjipołączyłartystapostaciemędrców
starożytnychzistotąmyślichrześcijańskiej,jakąjest
wypracowanynabazieichdorobkuprymatczłowieka
wświeciestworzonym.
Zatemniechpowoliowaistotnamyślchrześcijańskanam
sięrozjaśni.
Fresk
SzkołaAteńska
Zacznijmyodsamegoartysty,któregotwarzwychylasię
dyskretniezprawejstronyobrazu.
Codasięodczytaćzjegotwarzy?
Obliczejegonieszpecigrymasem
Gniewalbozazdrość,łakomstwolubpycha;
Zawszespokojnapierśjegooddycha,
Twarzświętymogniemzamigoceczasem;
Rzewliwądumką,uśmiechemwesela
GrałoiserceitwarzRafaela.
(WładysławSyrokomla,
Fornarina
)
