Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
I.Wprowadzeniedoopiniowaniasądowo-psychologicznego
—
ocenawiarygodnościzeznańświadków;
—
przesłuchaniadzieckajakoświadkawodpowiednichwarunkach.
2.
Płaszczyznastosowaniaprawa(profesjonalno-prawna)–wykorzy-
staniewiedzypsychologicznejpodczaspodejmowaniadecyzjiprzez
sądy,jakrównieżprzezwyspecjalizowaneinstytucje,takiejak:policja,
prokuratury,kuratorzy:
—
metodyczneirzetelneprowadzenieprzesłuchańpodejrzanych
iświadków;
—
wysłuchaniemałoletniegoświadkaprzestępstwa;
—
przesłuchanieosobypokrzywdzonejprzestępstwem,np.seksualnym.
3.Wiadomościspecjalne(bieglisądowi)–wiedzapsychologicznawyko-
rzystywanajestjakonarzędziewspierające,aniekiedyniezbędneprzy
rozstrzygnięciachprawnych.Płaszczyznawiadomościiumiejętności
specjalnychwprawiekarnym(ściganieiorzecznictwosądowe)dotyczy
wykorzystywaniapsychologiijakowyspecjalizowanejnaukidoopraco-
waniaekspertyziopiniinapotrzebyorganówprocesowych(prokuratury
isądu),natomiastwfazieczynnościsprawdzającychdokonywanych
przezpolicjęmożesprowadzaćsięnp.dokonsultacjipsychologicznych
wtrudniejszychi/lubbardziejnietypowychprzypadkachczyuczest-
nictwawprzesłuchaniu(Stanik,2011,s.44).Najczęstszymiformami
wsparciawiadomościamispecjalnymisą:
—
badaniepoczytalności;
—
badaniewiarygodnościzeznań;
—
opracowanieprofilunieznanegosprawcyprzestępstwa;
—
badaniekompetencjirodzicielskich.
4.
Wykonywanieprawomocnychrozstrzygnięćiorzeczeń.Wiedzapsycho-
logicznawykorzystywanajestwszerokimzakresiewpodejmowanych
działaniachkorekcyjnychorazwspomagającychprocesresocjalizacji.
Całokształtoddziaływaństosowanychwobecosóbzwiązanychzdziałal-
nościąprzestępcząukierunkowanyjestnaukształtowaniepożądanych
Rycina2.1.Głównezadaniapsychologasądowegowewspieraniuwymiarusprawiedliwości
Źródło:opracowaniewłasne