Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Odpowiedzialnośćdyscyplinarnanauczycieliakademickichwpolskimporządkuprawnym
13
uczelni,określonychwpreambuledoustawyPrawooszkolnictwiewyższyminauce
jakownoszeniekluczowegowkładuwinnowacyjnośćgospodarki,przyczynianiesię
dorozwojukulturyiwspółkształtowaniestandardówmoralnychobowiązujących
wżyciupublicznym.
Niniejszamonografiastanowipierwsząnapolskimrynkuwydawniczympró-
bęcałościowego,kompleksowegoomówieniaproblematykiodpowiedzialności
dyscyplinarnejnauczycieliakademickich.Obecnienieistniejebowiemanijedno
opracowanie,którewyczerpującoomawiałobywszystkieaspektyprzedmiotowego
zagadnienia,wtymaspektyustrojowe,prawnomaterialneiprocesowe.Monografia
niemajednakcharakteruwyłącznieprawniczego(choćtaoptykawdysertacjizde-
cydowaniedominuje),wszakproblematykaodpowiedzialnościdyscyplinarnejna
uczelniachjestproblematykązpogranicza:prawa,filozofii,socjologii,zarządzania
ipedagogikiszkoływyższej.Autorzypodjęliwięcpróbęprzygotowaniadysertacji
interdyscyplinarnej,azastosowanawbadaniachmetodykakorzystałazdorobku
naukowegoróżnychdyscyplinspołecznych,coobjawiasięwwykorzystaniudla
potrzebniniejszejmonografiinarzędzi,metod,technikiaparaturypojęciowejcha-
rakterystycznychdlakażdejznich.Instytucjęodpowiedzialnościdyscyplinarnej
nauczycieliakademickichpoddanowięcanalizieprzyużyciumetodwłaściwychdla
prawoznawstwa(np.metodaprawno-porównawcza,prawno-dogmatyczna,meto-
daFONTES),naukioadministracjiinaukiopolityce(metodasystemowa,metoda
analizydecyzyjnej,metodastatystyczna)oraznaukiozarządzaniu(metodamono-
graficzna).Bezpołączeniaaparaturynaukowejkilkudyscyplinorazbezskorzysta-
niazichsiatkikategorialnej,teoriiiparadygmatów,niemożliwebyłobycałościowe
spojrzenienazagadnienieodpowiedzialnościdyscyplinarnejnauczycieliakademic-
kichjakonainstytucjęprawną,społeczną,kulturowąimenedżerską,jakrównieżna
jejwielorakąrolęwsystemienaukiiszkolnictwawyższego.
Monografiapodzielonazostałanatrzyczęści,poświęconeodpowiedniozagad-
nieniom:ustrojowym,prawnomaterialnymiprocesowym.Wramachwskaza-
nychczęściwydzielonozkoleidziewięćszczegółowychrozdziałów.Wrozdziale
pierwszympodjętopróbęzdefiniowaniaodpowiedzialnościdyscyplinarnejjako
podtypuodpowiedzialnościsensulargoorazkategoriiodpowiedzialnościprawnej,
atakżezaprezentowanorozważaniamającenaceluwykazaniecechspecyficznych
odpowiedzialnościdyscyplinarnej.Wrozdzialedrugimprzedstawionohistoryczny
rozwójodpowiedzialnościdyscyplinarnejnauczycieliakademickichpoprzezomó-
wienieregulacjizokresumiędzywojnia,PolskiLudowejiIIIRP
.Wobszernymroz-
dzialetrzecimscharakteryzowanyzostałmodelnormatywnyodpowiedzialności
dyscyplinarnejnauczycieliakademickich,wtymistotatejżeodpowiedzialności,za
którąautorzyuznająustrojowezabezpieczenieprawidłowościsprawowaniafunkcji,
mającejdoniosłeznaczeniespołeczne.Rozdziałtrzeciprzynosiponadtorefleksjęna
tematcharakteruprawnegoodpowiedzialnościdyscyplinarnejnauczycieliakade-
