Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Wstęp
postawwobecemigracjiwzwiązkuzobecnymkryzysemgospodarczym?Za-
mysłemIIItomuSTUDIÓWPÓŁNOCNOEUROPEJSKICHjestpróbaodpowie-
dzinatepytaniazperspektywypolskiejorazwskazania,jakdoświadczenia
PółnocywopisywanychdziedzinachsąpostrzeganewPolsce.Autorzypod-
jęlirównieżpróbękrytycznejrefleksjinadwpływemrozwiązaństosowanych
wkrajachskandynawskichnapolskąrzeczywistość.Wceluukazaniajaknaj-
szerszegospektrumzagadnieńinaświetleniaichzróżnejperspektywydys-
cyplinarnejzaprosiliśmydowspółpracySkandynawistówwieluspecjalności:
politologów,literaturoznawców,medioznawcówihistoryków,cozaowoco-
wałozbioremtrzechuzupełniającychsiętematycznieczęściksiążki.
Wpierwszejczęści,traktującejorównouprawnieniuiogromnejtolerancji
dlainności,budzącychczęstozazdrośćzagranicą,HannaDymel-Trzebia-
towskaiMajaChacińskazastanawiająsięnadaspektamiskandynawskiegofe-
minizmuirównouprawnieniazdwóchperspektyw:postrzeganiatychzagad-
nieńwPolsceprzezostatniedwadzieścialatorazspojrzeniawprzyszłość
izastanowieniasię,czynieznalazłysięonewpunkciekrytycznym,wktórym
dalszezmianymogąprowadzićdoabsurdówisztuczności.Obaartykułysą
odzwierciedleniemdebatnatematyrównościowe,toczącychsięwprasie
szwedzkiejipolskiej.
Wczęścidrugiej,dotyczącejrelacjizewnętrznych,trzyautorkipróbują
przyjrzećsiębudowaniunowoczesnychpaństwskandynawskichzhisto-
rycznegopunktuwidzenia:MartaGrzechnikanalizujeaspektneutralności
skandynawskiejzperspektywypolskiegoInstytutuBałtyckiego,EmiliaDen-
kiewicz-Szczepaniakporuszakwestięmiędzynarodowegozaangażowania
krajówskandynawskich,badającdziałalnośćnorweskiegofrontupokojowego
wokresiepowojennym,natomiastAgataLubowicka,naprzykładzierelacji
duńsko-grenlandzkich,zgłębiamałoznanewPolsceaspektyimperializmu
małychpaństw.KazimierzMusiałiAndrzejKubkapoddajązkoleianalizie
współczesneibardzoaktualnedlaPolskikwestierelacjizewnętrznych,amia-
nowiciereakcjęSkandynawiinaglobalizacjęitworzeniazwiązanychznią
strategiiumiędzynarodowienia.Szczególniezastanawiającezpolskiejper-
spektywymożewydaćsięświadomeistrategiczneotwarciepaństwskandy-
nawskichnaglobalizację,którejnietylkoniezamierzająsiępoddawać,ale
chcąjąjaknajlepiejwykorzystaćdlazrealizowaniaswoichcelówzarówno
wpolitycewewnętrznej,jakimiędzynarodowej.
Trzeciączęść,dotyczącąspójnościspołecznej,otwierazapistezwykładu
GrażynySzelągowskiej,wygłoszonegonaUniwersytecieGdańskimwstycz-
niu2013r.,którywzbudziłdużezainteresowaniestudentówispołeczności
akademickiej.Autorkaanalizujewnimgenezęmodelunordyckiego,zwra-
cającszczególnąuwagęnapodporządkowaniecałegorozwojuspołecznego
strategiiprzetrwania.WłodzimierzAniołprzedstawianastępniewsposób
przekonywującyniektóremechanizmybudowaniaspójnościspołecznej,szu-
kającichźródełzarównowmentalnościskandynawskiej,jakiwkonkretnej,
regionalnieuwarunkowanejpolitycespołecznejigospodarczej.Nakoniec,
