Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...9
Rozdział1.Teoriaumysłu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...13
1.1.Wprowadzenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..13
1.2.Teoriaumysłu.Narodzinyterminu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.13
1.3.Teoriaumysłu.Próbydefiniowaniapojęcia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..18
1.4.Teoriaumysłu.Terminybliskoznaczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...21
1.5.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.25
Rozdział2.Wybranepoznawczekoncepcjerozwojuteoriiumysłu...
...
...
...
...
...
..29
2.1.Wprowadzenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..29
2.2.Teoriewrodzonychmodułów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.32
2.3.Teoriateorii...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...43
2.4.Teoriesymulacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..49
2.5.Teoriaumysłujakofunkcjazarządzająca...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...61
2.6.Podsumowaniepoznawczychkoncepcjiteoriiumysłu.Wynikimetaanalizy
Wellmana...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.64
Rozdział3.Komunikacyjno-poznawczeujęciawwyjaśnianiurozwojuwiedzy
oumyśle...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...69
3.1.Wprowadzenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..69
3.2.Krytykatestufałszywegoprzekonania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...69
3.3.IstotateoriiumysłuwujęciuJanetWildeAstingtoniLisyAinDack...
...
...
.71
3.4.EtapyrozwojuteoriiumysłuwujęciuBradfordaPillowa...
...
...
...
...
...
...
...
...
.75
3.5.TeoriapodzielanejintencjonalnościMichaelaTomasello...
...
...
...
...
...
...
...
...
..80
3.6.TeorialudzkiejpedagogikiGyörgyGergely’ego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...83
3.7.KoncepcjarozwojurozumieniaspołecznegoJeremy’ego
Carpendale’aiCharliegoLewisa...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...86
3.8.KoncepcjawchodzeniawspołecznośćumysłówKatherineNelson...
...
...
...
.90
3.9.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.99
Rozdział4.Czynnikirozwojuteoriiumysłu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..101
4.1.Wprowadzenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...101
4.2.Językjakoczynnikrozwojuteoriiumysłu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..102
4.3.Indywidualneuwarunkowaniarozwojuwiedzyoumyśle...
...
...
...
...
...
...
...
..120
4.4.Społeczneuwarunkowaniarozwojuwiedzyoumyśle...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..130
4.5.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..138
