Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
doadaptacjiprzebiegadwustronnie(Berry1997,2002).
Wpływawięcteżnazmianęzachowańisposobu
postrzeganiawgrupieprzyjmującej,następując
napoziomieindywidualnymigrupowym.Natężenie
zmianzachodzącychwsferzesymbolicznejkażdej
zpoddanychakulturacjigrupiichprzedstawicielijest
uzależnioneodstopniazróżnicowaniakontaktującychsię
kulturorazwystępującegomiędzynimidystansu(Berry
iin.1987:496–508;Malewska-Peyre2004,2001:10–11).
Jegowystępowanieanalizujesięnapoziomie
symbolicznym,językowymiaksjologicznym(Boski2009:
550).
Wkontekściezwiązkówzpamięciąistotne
sąindywidualneaspektyprocesuakulturacji.Zachodzące
uposzczególnychjednostekzmianypsychologiczne
wkonsekwencjidługotrwałegokontaktuzodmiennością
kulturowąBerrydzielinadwaprocesy:związane
zodrzuceniemwzorówkulturywłasnej„wyciszanie”
(
shedding
)iuczeniesię(
learning
)elementówkultury
nowej,potrzebnychdoskutecznegofunkcjonowania
wnowymkontekściespołecznym(Berry1997:12–13).
Naichprzebiegoddziałujezespółczynników
osobowościowychizwiązanychzestykającymisię
kulturami,wtymprzesądyi→stereotypy
międzygrupowewystępującewkażdejznich(Berry2002:
371–375;Malewska-Peyre1992:45–57).
Wdotychczasowychbadaniachnadakulturacjąbrakuje
refleksjidotyczącejzmianwobszarzepamięcizbiorowej.
Wsposóbpowierzchownypodchodzonodogłębszych
poziomówzróżnicowaniakulturowego(Rudmin2006:13),
pomijającrolęzłożonościróżnychaspektówtożsamości
kulturowejiograniczającsiędoobserwacjizmian
zachodzącychwramachtożsamościspołecznej(Boski
2009:541).Skupianosięnapublicznejsferze
funkcjonowaniaposzczególnychosób,amniejsząuwagę
przywiązywanodowymiaruprywatnego(tamże:544),
indywidualnego,wktórywpisująsięwprowadzoneprzez
JanaAssmannakategorie→pamięcikomunikacyjnejoraz
→pamięcikulturowej(Assmann2008[1992]:64–71).
