Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WAŻNIEJSZEPRZESŁANKIBUDOWYMODELU
STUDIÓWDOKTORANCKICHWZAKRESIENAUK
EKONOMICZNYCH
ElżbietaGołembska
Wprowadzenie
Gwałtowniezmieniającesięświatoweotoczenieekonomiczne,techniczne
czypolitycznesektoraedukacji,zwłaszczaszkolnictwawyższego,zobowiązuje
nasdowprowadzeniasystematycznychzmianwobrębiemerytorycznychtreści
kształcenia,szczególnienatrzecimpoziomie,tzn.nastudiachdoktoranckich.
Znaczenietychstudiów,wzrastawszerokorozumianejgospodarcemiędzynaro-
dowejgłówniedlatego,żeXXIwieknazwanowiekiemopartymnawiedzy,
umiejętnościachludzkich,awkonsekwencjinawartościkluczowychkompeten-
cjitworzonychprzezdobrzewykształconychludzi.Cowięcej,absolwencistu-
diówdoktoranckichtocennipracownicydwóchstrefgospodarowaniazasobami
rzeczowymiiludzkimi.Pierwsząznichjestśrodowiskoakademickie,któremu-
sibyćsystematyczniepowiększaneowartościowychpracownikównaukowych
zestopniemdoktora.Drugąstrefęstanowiąnowoczesneprzedsiębiorstwa,
wtymdużekorporacjetransnarodowe,któreczęstowarunkujązdobycieprze-
wagikonkurencjinarynkachświatowychpozyskaniemznakomitychmenedże-
rówzestopniemdoktora.Jakztegowynika,szczególnarolastudiówdokto-
ranckichwewspółczesnymspołeczeństwiepoleganauwzględnieniuzarówno
specyfikitegotypukształcenia,jakiszerokiegozakresuprzedmiotowego,będą-
cegowymogiemwspółczesnejgospodarkiświatowej.Stądcelemniniejszejpra-
cyjestpróbawyodrębnieniaważniejszychprzesłanekniezbędnychdobudowy
modelukształceniadoktorantówwzakresienaukekonomicznych.
