Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
23
spełniaidbaoprzepisanestandardylTentypmediacjizapewniaponadto,żecały
procesjestadministrowanyiposiadaramyproceduralnewpostaciregulaminu,co
maznaczenienplwprzypadkubrakuuprzedniegowyboruosobymediatoraprzez
strony,któremogąliczyćnapomocwtymzakresie,świadczonąprzezinstytucjęl
Niniejszeopracowanieukazujetakżemediacjęwkonkretnejperspektywieczasowejl
Obecniebowiemniejużcelowedywagacjewzakresiemożliwościwprowadzania
mediacjiwdanymobszarzeczynadmiernepodkreślaniejejzaletwkonfrontacji
nplzpostępowaniemsądowymlWspółcześniejestonarównoprawnymsposobem
rozwiązywaniasporówiniebudziwątpliwościjejwykorzystywanienawetprzez
podmiotyprawapublicznegolZawódadwokatatakżesięzmienia-nieoznaczaon
wyłączniepełnomocnikaprocesowego,alełączywsobieelementynpldoradztwa
biznesowego,planowaniastrategicznegoczypozasądowejpraktykizwykorzysta-
niemkoncepcjiznanychzcollaborativelawlStatystykiCentrumMediacjiprzyNa-
czelnejRadzieAdwokackiejpotwierdzajątenfakt,ponieważwprzeciąguostatnich
dwóchlatliczbaadwokatów-mediatorówpraktyczniepodwoiłasię,aadwokaci-me-
diatorzynieustannieszkoląsię,zarównowzakresiepodstawowychumiejętności
mediacyjnychireprezentacjiklientówwmediacji,jakiwiedzyspecjalizacyjnejl
Wartościądodanąniniejszejpublikacjijestmożliwośćpoznaniaprzykładówprak-
tycznychprezentowanychprzezautorówlWtensposóbzjednejstronyCzytelnicy
mogąznaleźćsposóbrozwiązaniadanejsytuacji,jakiodnaleźćzastosowanieme-
diacjiwbardzoszerokimkontekście-nietylkosporu,którymożestaćsięprzed-
miotempostępowaniasądowego,aletakżenplrozwiązywaniaproblemówrówie-
śniczychpoprzezmediacjęszkolnąlIchociażniejestmożliwecałościoweukazanie
wszelkichaspektówmediacji,jejwpływunaprawoczypowiązańzinnymidziedzi-
naminauk,żywimynadzieję,żeprzedstawianyzbiórkilkudziesięciuesejówbędzie
stanowiłpomocwcodziennympraktykowaniumediacjiprzezmediatorówipełno-
mocnikówstronl
AgnieszkaZemke-GóreckaiCezaryRogula