Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
podmiotowychdzieckaicechjegootoczenia.Doniegorównieżodwołała
sięTuralHesapçıoğluzzesp.(2017),zanadmiarowąuznająctęformęma-
sturbacji,któraprzeszkadzaładzieckulubjegorodzicomwzadaniowym
funkcjonowaniu.
Otymjaksubtelny,różnyisubiektywnycharaktermożemiećocena
tegoczynnikainformowałydwojakiegorodzajudane.Popierwsze,samo
wzbudzanieniepokojurodzicatraktowanebyłojakosymptomrównoważ-
nyzniewywiązywaniemsiędzieckazzadaniarozwojowego.Podrugie,
wahaniaczęstościzachowańmasturbacyjnych(wzbudzającychniepokój
rodzicówiskutkującychpobytemdzieckawszpitalu)byłybardzoznaczne
(10razydzienniemasturbowałosię11,5%dzieci,5–6razy–15,4%,1–4
razy–50%,ajedynie1–6razywtygodniu–23,1%;TuralHesapçıoğlu
iin.,2017).Konsekwencjątakiejocenyzwiązkunadmiarowościmastur-
bacjizfunkcjonowaniemdzieckabyłfakt,żenawetwynikinajniższe(po-
jawianiesięepizodówcodziennychirzadkich,bowystępującychtylko
razwtygodniu)stanowiłypowóduznaniamasturbacjizapatologiczną.
Jeszczeinny(ilościowy)sposóbdefiniowanianadmiarowościmasturbacji
zaproponowaliautorzybadańszwedzkich.Långströmzzesp.(Långström
iin.,2002)używałokreśleniaproblematycznamasturbacja,gdybadany
osiągałjedenlubwięcejpunktów(naczterymożliwe)windeksiestwo-
rzonympoprzezzsumowanieocenyzdwóchtwierdzeńUbawisięswoimi
narządamipłciowymiwmiejscachpublicznych”iUzbytczęstobawisię
swoiminarządamipłciowymi”,pochodzącychzChildBehavioralCheck
List.Oczekiwanie,żesposóbokreślanialiczbyzachowańudasięujedno-
licićiwystandaryzować,jestmałorealistyczne.Rozwiązaniemułatwiają-
cympodjęciedecyzji,acozatymidziepodnoszącymtrafnośćdiagnozy,
jestprzytoczenie(takjakwpowyższychprzykładach)kryteriumdokony-
waniaocen.
2)Charakterzachowańseksualnych
Motywacjazachowańseksualnych
.Zachowaniaseksualnedziec-
ka,nastolatkaczydorosłegomajączęstocharakterpolimotywacyjny.Dą-
żeniudoprzeżyciaprzyjemnościiobniżenianapięciaseksualnegotowarzy-
szyćmożerównieżciekawość(motywpoznawczy),chęćzdobycialepszej
pozycji(motywosiągnięć),dążeniedozwiązaniasięzdrugąosobą(mo-
tywwięziotwórczy).Wokresiedzieciństwatrudnooddzielićmotywację
2.6.Normaseksuologicznadladzieci
21
