Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ZadaniarozwojowewgR.J.Havighursta
Tabela4.
ZadaniarozwojowewystępującewposzczególnychokresachdzieciństwawgR.J.Havighursta
Późnedzieciństwo
(6–12)
1.Uczeniesięodpowiedniej
rolipłciowej
2.Rozwijaniesię
podstawowychsprawności
czytania,pisaniailiczenia
3.Rozwijaniesię
pojęćniezbędnych
wcodziennymżyciu
4.Rozwijaniesięsumienia,
moralności,skaliwartości
5.Osiąganieniezależności
6.Rozwijaniesiępostaw
wobecgrupiinstytucji
osobistej
Średniedzieciństwo
(4–5)
1.Opanowywanie
sprawnościfizycznych
koniecznychdoróżnych
2.Budowaniecałościowej
postawywobecsamego
siebiejakorozwijającego
zabawigier
sięorganizmu
3.Uczeniesięobcowania
zrówieśnikami
Wczesnedzieciństwo
(2–3)
1.Osiąganiestabilności
fizjologicznej
2.Formowaniesięprostych
pojęćdotyczących
rzeczywistościspołecznej
dobraizłaorazrozwijanie
ifizycznej
3.Uczeniesię
emocjonalnego
odnoszeniasiędo
rodziców,rodzeństwa
iinnychludzi
4.Uczeniesięrozróżniania
sięsumienia
Wczesnedzieciństwo–
okresniemowlęctwa
(0–1)
1.Uczeniesięchodzenia
2.Uczeniesięprzyjmowania
stałegopokarmu
3.Uczeniesięmówienia
4.Uczeniesiękontrolinad
własnymciałem
5.Uczeniesięróżnic
związanychzpłcią
iwstydu
Źródło:oprac.napodst.:Brzezińska,2000.
2.6.Normaseksuologicznadladzieci
19
