Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.1.Subiektywnaocena
terapeutycznychtekstówliterackich–
bajkiterapeutyczneibaśnie
Biblioterapiatorodzajpracymożliwejdowykorzystaniaizrealizowania
wwieluobszarach.Wtoczącejsięwokółbiblioterapiidyskusjirozpoznać
możnakilkastanowiskdotyczącychzarównowyborutekstuliterackiego,
którystanowipunktodniesieniawpracy,jakisposobujegointerpre-
tacji.Częśćspecjalistówstoinastanowiskupoznawczymłączącymsię
zprzekonaniem,żewspierającoikojąconatrudnościczytelnikadziała
tekstliterackizawierającykłopotyidylematyzbliżonedojegofaktycznej
sytuacji.Mechanizmypsychologiczneuruchamianepodczasczytania
sprzyjająudzieleniuwsparciaczytającemu.Takiestanowiskobibliote-
rapeutyczneproponujezasadniczojasnąiprostąformułępracy-dobór
tekstuadekwatnegodosytuacjiczytelnika,zmagającegosięzokreśloną
trudnością1.
Kolejnedwastanowiskasądosiebiezgołapodobne-różnijesposób
dokonywaniainterpretacjitekstu.nPsychoanalityczna-bettelhaimowska”
postawadostrzegapotencjałterapeutycznyniewewprostkierowanym
doodbiorcytekście,alewmetaforachliterackich.Symbolikatekstów
literackichodzwierciedlającanajistotniejszedoświadczeniaintraperso-
nalneosobystanowikwintesencjętegorodzajuujmowaniabiblioterapii.
Zkoleistanowiskonekspresyjne”
,korzystajączmetafor,rozwijasposób
ichinterpretacji.Doobszaruwerbalnegozwiązanegozczytaniemdołą-
czonyzostajeobszarodczytaniaekspresywnego.
Jakośćtekstówliterackichwykorzystywanychwewspółcześniereali-
zowanejbiblioterapiijestzdecydowanieróżna.ZwłaszczawInternecie
znaleźćmożnawielepropozycjibiblioterapeutycznychbudzącychwąt-
1
L.Ippoldt,I.Borecka:Coczytać,abyłatwiejradzićsobiewżyciuczyli
Wprowadzeniedobiblioterapii.Wrocław:PPSKAKiB,1998;I.Borecka:
Biblioterapia-nowaszansaksiążki.Olsztyn:WydawnictwaWSP,1992.
1111SUBIEKTYWNAOCENATERAPEUTYCZNYCHTEKSTÓWLITERACKICH…
11
