Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
26
Teorieipraktyki
mieszczańskiegowedługMiłosza(nieuważałonbowiemdeBeauvoir
zakobietęwyzwoloną,leczzamieszczkęwłaśnie),ajednocześnie
skrajnielewicowego,jakiuprawiałaautorkaMandarynów.
Wtychtrzechznakachwywoławczych,czyteżpozanimiipoza
narracjąwidzimyjedenzeszlakówumysłowychMiłosza,posiadają-
cychwłasnyczasiwłasnepoznawczekonsekwencje.
3.
Wracamdoarchiwówiichzawartościepistolarnej.Tematten
interesujeteoretycznieprzedewszystkimsocjologów;teoretycylite-
raturyiliteraturoznawczysąwsilniejszymstopniupraktykami,ale
ioniposzukująnarzędziwspomagającychichlekturę–należydo
nichbezwątpieniainspiracjahistoriografią.
Szczególnawpostmodernizmiedemokratyzacjaarchiwówma
swojenastępstwapoznawcze.Ponowoczesnośćniehamujeinwen-
cjiwrozporządzaniuarchiwamiiwtymprzyzwoleniubiorąswój
początekkompozycjeportretowesporządzanezezbiorówlistowych.
Otrzymujemyjewkształcie,októrymdecydujenieobiektywna
zawartośćdokumentów(czylijakiśopisfaktów),leczichinnemoż-
liwości,któremożnabynazwaćimpulsemkreacyjnym.
Ztegodziałaniapowstająpopularnelistoweportrety–podwójne,
potrójne,złożonejakgdybyzróżnychwarstw.Centrumportretu
zajmujezwyczajowawymianalistów,zaśwokółowegocentrumbudo-
wanejesttło(coczasemprzypominatechnikęstarychobrazów).Te
marginesytofragmentytwórczości,urywkizdziennikówczyrelacje
zinnegopunktuwidzeniaopisującedanylistowyzwiązek(najlepszym
bodajprzykłademtejtechnikijestmoimzdaniemKsiążkaCzesław
Miłosz,JarosławIwaszkiewicz.Portretpodwójny,ułożonaprzez
B.Toruńczyk)5.Todziałanieprzywodzinamyśltechnikębricolage,u,
którąwyodrębniłniegdyśLévi-Strauss,badającstrukturęmitu.Warto
sięzastanowićnadwspółczesnąprzydatnościątejformuły–kawałko-
waniepamięci,rozbijaniejejstrukturytoprzeciwieństwozałożenia
opalimpsestowymcharakterzepamięci,postrzeganejjakocałość,
niejakofragmenty.
5CzesławMiłosz,JarosławIwaszkiewicz.Portretpodwójny,oprac.Barbara
Toruńczyk,Warszawa2011.
