Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
7
3.1.1.
Symbiotycznepowiązaniajakościowewobrębiesystemu
wartości
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.175
3.1.2.
Stosunekszczęściadomoralności
.
.
.
.
.
.
.
.
.180
3.1.3.
Relacjaszczęściadofrustracji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.182
3.2.Życiejakowłasnośćkonstytutywnaipodstawaurzeczywistniania
innychwartości
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.182
3.2.1.
Sakralnośćżyciawetycechrześcijańskiej
.
.
.
.
.
.184
3.2.2.
Wychowaniejakokształtowaniestosunkuczłowiekado
wartościżycia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.185
3.3.Radośćzwiązanazposzanowaniemgodnościczłowieka
.
.
.
.188
3.3.1.
Funkcjapojęciagodnościwetyceipedagogice
.
.
.
.189
3.3.2.
Godność—naturalnewyposażenieosobyludzkiej.
.
.191
3.3.3.
Godnośćosobyludzkiejaprawaczłowieka.
.
.
.
.
.192
3.3.4.
Złożonasemantykapojęciangodność”.
.
.
.
.
.
.
.196
3.3.5.
Poszanowaniegodnościczłowiekajakoafirmacjawartości
osobyludzkiej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.197
3.3.6.
Naukaczłowieczeństwaprzezwychowanie.
.
.
.
.
.198
3.3.7.
Wychowaniejakodoświadczanieaksjologicznejwielkości
człowieka.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.200
3.3.8.
Godnośćihonor—etapyintrocepcjiwartościosobistej
człowieka.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.202
3.3.9.
Godnośćosobistaaspołeczneotoczenieczłowieka—za-
chowaniegodnościwspołecznościachludzkich.
.
.
.202
3.3.10.Uznaniegodnościuczniainauczycielawszkole.
.
.
.203
3.3.11.Korelacjamiędzygodnościąaafirmacjążycia.
.
.
.
.206
3.3.12.Współczesnykryzysczłowieczeństwaczypermanentna
niedoskonałośćczłowieka?
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.207
3.3.13.Potrzebauszanowaniaczłowieczeństwa—źródłointegra-
tywnychdążeńspołecznych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.207
3.3.14.Felicytologiapedagogicznawsłużbieczłowiekowi
.
.
.209
3.3.15.Poważaniedlaprawdy—podstawadoświadczaniaosobi-
stejgodności
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.210
3.4.Autentyzmradościżycia
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.212
3.4.1.
Byćsobąoznaczabyćosobą—autentycznośćjakoforma
wiernościludzkiejnaturze
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.213
3.4.2.
Autentycznośćaspontaniczność.
.
.
.
.
.
.
.
.
.214
3.4.3.
Zadowoleniezpozostawaniasobąinciężar”nieautentycz-
ności
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.216
3.4.4.
Zaprzeczeniakulturyautentyczności—nihilistycznewzor-
cekulturowe
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.218
3.4.5.
Technocentryzmilosideiautentyczności
.
.
.
.
.
.220
3.4.6.
Autentycznewięzimiędzyludzkie—fundamentafirmacji
życia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.221
3.4.7.
Rolaspołecznaapostawadefensywnawobecsamegosiebie
222
3.4.8.
Autentycznośćażyciowapomyślność.
.
.
.
.
.
.
.224
3.4.9.
Utrataradościżycia—kosztniepowodzeńczłowiekawdą-
żeniudobyciasobą.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.225
