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tivenUntersuchungenzu.Entstandensinddanachunteranderen(alsjeweils
zweibändigeAusgaben)deutsch-rumänische,deutsch-serbokroatischeund
schließlichdeutsch-polnischekontrastiveGrammatik(s.Bibliographie).Im
RahmendesletztgenanntenProjekts,zudemseit2003auchdieAutorindes
vorliegendenLehrbuchsgehört,entstehtinFormeinerReihemehrererkleinen
BändeauchdieKommunikativeGrammatikDeutsch-Polnisch.IhrersterBand
(Engel/Tomiczek2010)behandeltkontrastivdieSprechakte.
DasvorliegendeLehrbuchzurkontrastivenGrammatikDeutsch-Polnischist
gedachtalsFortsetzungdesLehrbuchs„BeschreibendeGrammatikdesDeut-
schenfürpolnischeStudenten-MorphologieundSyntax“derselbenAutorin.
AuchindiesemFallbildeteinelangjährigeLehrpraxisdieGrundlagefürdas
Manuskript.
Basierend-wiedasersteLehrbuch-aufdemModellderDependenzver-
bgrammatik(DVG)vonUlrichEngel(z.B.Engel1991und2009a),
2bietetder
vorliegendeBandeineausführliche(wennauchnichtallemöglichenAspekte
ausschöpfende)unddabeikonsequentkontrastiveBeschreibungeinigerausge-
wähltergrammatischerPhänomene(vorallemgrammatischerStrukturen),die
fürpolnischsprachigeLernerdesDeutschenundsomitauchfürStudierendeder
GermanistikinPolenalspotenzielleFehlerquellenvonBedeutungsind.Eine
AusnahmehierfürbildetdasletzteKapitel,indemeinpragmalinguistisches
Phänomen(Sprechakte)behandeltwird.DieWahldesdependenziellenGram-
matikmodellsundderenBegrifflichkeitindeneinzelnenKapitelndiesesBandes
sollnichtnurandieInhaltedeserstenLehrbucheszurMorphologieundSyntax
desDeutschenanknüpfen,sonderndarüberhinausdieStudierendenzuderLek-
türedeszweibändigenWerkesder„Deutsch-polnischenkontrastivenGramma-
tik“(Engeletal.
11999;vonderzweiten,revidiertenAuflageistvorerstnurder
vierteBandüberunflektierbareWörtererschienen,Band1und2sindinVorbe-
reitungundsollennoch2015herauskommen)hinführen.
FürdiejenigenLeser,dieandervergleichendenBeschreibungdesDeutschen
unddesPolnischeninteressiertsind,denenaberdieBegrifflichkeitderDepen-
denzverbgrammatiknichtvertrautist,liefertdaszweiteKapiteldesvorliegenden
BandeseineknappeEinführung.
2MiteinigenAbweichungen,dieinderEinleitungzumerstenLehrbuchbegründetwurden.
GemeintisthierfürvorallemdieBeschreibungderTempora.
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