Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wprowadzenie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
I0Teoretycznekontekstyanalizzjawiskainflacjidyplomuiprzeedukowania
.
.
.
.
.
.
.
.17
1.Teoriewyjaśnianiadostępudoedukacjiwyższej
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.17
1.1.Funkcjonalizmstrukturalnyimerytokracja.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.17
1.2.Kredencjalizmiteoriereprodukcji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.27
2.Inflacjadyplomuakademickiegoijejkonsekwencje–dyskusjapojęćikategorii.
.
.
.
.33
II0Inflacjadyplomuakademickiegoarzeczywistośćspołeczno-zawodowa.
.
.
.
.
.
.
.
.
.48
1.Dostępdoedukacjiwyższejwkontekściehistorycznym.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.48
2.Inflacjadyplomuabsolwentówwspółczesnychszkółwyższych–próbamakroanalizy.
.58
III0Uzyskiwaniesukcesuzawodowegowwarunkachinflacjidyplomuakademickiego.
.
.77
1.Pochodzeniespołeczneiparentokracja.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.77
2.Prestiżuniwersytetuiszkołyśredniej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.85
3.Czynnikispołeczno-osobowościoweikryteriaprzyjmowaniadopracy.
.
.
.
.
.
.
.
.93
IV
0Zjawiskoinflacjidyplomuakademickiego–wynikibadańwłasnych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.105
1.Dyplomkierunkuzarządzanienawspółczesnymrynkupracy
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.105
1.1.Specyfikaiistotazawodumenedżera.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.105
1.2.Metodologicznepodstawybadań.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.114
1.3.Postrzeganiezjawiskainflacjidyplomuprzezabsolwentówpolskichszkół
wyższych–wynikibadańwłasnych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.124
1.3.1.Motywacjemłodychludzidopodjęciastudiówiwyborukierunku
zarządzanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.124
1.3.2.Postrzeganierolistudiówzzakresuzarządzaniawkształtowaniu
kompetencjimenedżerskich.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.145
1.3.3.Postrzeganiepierwszychdoświadczeńnarynkupracy,wszczególności
wkontekścieuzyskanegodyplomu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.161
1.3.4.Postrzeganiezjawiskanadwyżkiabsolwentówkierunkuzarządzanie,
jakrównieżinnychkierunkówstudiówwstosunkudopotrzebrynku
pracy.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.193
1.3.5.Czynnikisprzyjająceodniesieniusukcesunarynkupracywwarunkach
przeedukowaniaiinflacjidyplomuakademickiego.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.236
7
AdamMickiewiczUniversityPress©2021
