Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
któryztegowłaśniepowodu,odsłowavaso(naczynie,waza)przy-
brałnazwisko,garncarzembyłteżojciec,Antonio.Aleniebyli
toludziezrasymajstrówlepigliny,onie!WeWłoszechtacynie
przechodządohistorii.Vasariumieliwyrabiaćnaczyniaartystycz-
ne.WdodatkuAntoniomiałniezwykłeszczęście,żegdzieśwTo-
skaniinatrafiłnazapomnianypiecgarncarskijeszczezczasów
starożytnych,wktórymocalałyniewypalonenaczynia,iznich
zaczerpnąłwzórdoswoichwaz,którechętniekupowano.Znał
sięnasztuceimiałzdolnościrysunkowe.Talentizainteresowania
artystyczneodziedziczyłponimmałyGiorgio.
Edukacja
Polatach,przyokazjibiografiiSignorellego,swegokrewniaka,
takwspominałpoczątkiswejdrogimalarzaiarchitekta:
[…]kiedynauczyciel,którymnieuczyłpierwszychliter,poskarżyłsię
[ojcu],żenicinnegonierobiętylkorysujęjakieśfigury,przypominam
sobie,jakSignorelli,zwracającsiędomegoojca,rzekł:DNiechmały
Giorgioniezmarnujeswychzamiłowań,uczgorysowaćwkażdym
razie,ponieważjeślinawetbędziestudiowaćliteraturę,umiejętność
rysunkuzawszemusięprzyda,jakwszystkimludziomwykształco-
nym,choćbyużywałjejtylkodlaprzyjemności”.Apotemspojrzawszy
namnie,stojącegonaprzeciw,powiedział:DUczsię,wnuku”(Żywoty
najsławniejszychmalarzy,rzeźbiarzyiarchitektów,PIW1980,s.298-299,
przekł.K.Estreicher).
Itaksięstało.Giorgiootrzymałbardzostarannewykształce-
nieogólne,miałnauczycielihumanistów,którzygowprowadzali
włacinęiliteraturę,alechodziłtakżenalekcjerysunkudomi-
strzafreskówiwitraży.
Trzebatupowiedzieć,żeArezzo,miastookorzeniachetru-
skich,leżącemiędzyRzymemaFlorencją,byłowokresierene-
sansuważnymośrodkiemżyciakulturalnego.Działaliwnim
naprawdędobrzyartyściijeszczedziśjesttamcooglądać.Wbazy-
liceśw.FranciszkaocalaływspaniałefreskiPieradellaFrancesca,
16
