Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
vi
Teoriapolaelektromagnetycznegozajmujesiębadaniemsiłdziałającychpomię-
dzynaładowanymielektryczniecząstkami.Kierunekiwartośćtychsiłzmieniasię
wczasieiprzestrzeni,copowoduje,żewwykładzieteoriipolaelektromagnetyczne-
gokorzystasiępowszechniezrachunkuwektorowego,różniczkowegoicałkowego.
Ztegowzględu,wrozdzialepierwszymzaprezentowanokrótkiprzeglądnajważ-
niejszychnarzędzimatematycznych.Zamieszczonezostaływnimprzykładyilicz-
nezadaniaułatwiającedobreopanowanietejpartiimateriału.Wydzielenieczęści
matematycznejzgłównegotekstuumożliwiaskupieniesięnazastosowaniuwpro-
wadzonychmetodmatematycznychbezpotrzebyichrozwijaniaiuzasadniania.
Wtrakcieprzygotowanianiniejszegopodręcznikakorzystanozbogatejlitera-
turyprzedmiotu.Pozycjeliteratury,zktórychzaczerpniętoprzykładyizadania,
zamieszczonesąwbibliografiinakońcupodręcznika.
BędęwdzięcznyCzytelnikomzawskazanieewentualnychbłędówiusterek,
któremogłysięznaleźćwpodręczniku;wyrażamjednocześnienadzieję,żeułatwi
onstudentomzdobycieiugruntowaniewiedzyzprzedmiotuTeoriapolaelektroma-
gnetycznego,zarównowaspekciezwiększeniaefektywnościnauczaniategotrudne-
gomateriału,jakisamodzielnejpracystudenta.Celtenprzyświecałminieustannie
przypracynadtympodręcznikiem.
Pragnęzłożyćpodziękowania—najpierwPanuProfesorowiStanisławowiMit-
kowskiemuzaprzeczytanierękopisuisugestiezwiązanezzawartościąksiążkiijej
układem.Jestembardzowdzięcznyrecenzentom:PanuProfesorowiJanowiSikorze
zPolitechnikiWarszawskiejiPanuProfesorowiJerzemuSkwarczyńskiemuzAGHza
trudwnikliwegoprzeczytaniapodręcznikaorazwskazaniebłędówiusterek.Wyra-
zywdzięcznościkierujędoPanów:mgr.inż.MikołajaSkowronaimgr.inż.Wojciecha
Kraszewskiego,którzypodjęlisięsprawdzeniazadańiprzykładów,wykonaniary-
sunkówizredagowaniapodręcznika.Bezichogromnegowysiłkupracenadjego
przygotowaniemtrwałybyznaczniedłużej.
AntoniCieśla
Kraków,wrzesień2006
