Book content
Skip to reader controlsSkip to navigationSkip to book detailsSkip to footer
STRESZCZENIE
Treśćksiążkizawieraanalizęfaktów,opiniiofaktach,refleksjeiuogólnieniana
tematwartościedukacyjno-społecznychsportuiolimpizmunaprzełomiewiekówXX
iXXI.Zawartawksiążcewiedzajestefektemwieloletnichbadańnaukowych,głównie
wobszarzenaukhumanistycznychispołecznych;pedagogów,teoretykówwychowa-
niafizycznegoisportu.Autorzytejmonografiiskupiliuwagęprzedewszystkimna
wartościach,pozytywnychstronachaktywnościfizycznejiwychowaniafizycznego,
którestanowiąpodstawękulturyfizycznejisportu.Ruchfizyczny,aktywność,wszel-
kiejejformysąniezbędnewrozwojuicałejontogenezieczłowieka,zwłaszczaobecnie
wspołeczeństwiesieciiwiedzy.Abypoznaćizrozumiećdzisiejsząrzeczywistość,żyć
wniejijązmieniać,należyprzejśćodpowiedniąedukację,zdobyćumiejętnościina-
wykikształceniaprzezcałeżycie.Topowinnazapewnićdobra,nowoczesnaszkoła.
Maonasłużyćdzieckuiwspieraćjegosamorealizację.Szkołapowinnasprzyjaćroz-
wojowiciałaiumysłu,uzdolnieńiwyobraźni,woliiuczuć.Zapewnićuczniomrozwój
moralnyiduchowy,ajednocześniehamowaćieliminowaćzagrożeniainegatywne
wpływy.Szkołamożeipowinnastanowićotwarteśrodowiskowychowawczewśród
rówieśników.Topodczasedukacjiszkolnejzawiązująsięwięzizespołeczeństwem.W
szkoleXXIwiekuwychowaniefizycznewpisujesięwjejintegralnyprogram.Włącza
sięwdynamicznyproceswychowaniaucznia,któryobejmujepotrzebyimarzenia,
zwyczajeiobyczajewrodzinieiśrodowisku.Wtrosceozdrowieiwielostronnyrozwój
dzieciautonomicznaszkołapowinnawwiększymstopniuwspółdziałaćznauczycie-
lamiwszystkichprzedmiotównauczaniaizrodzicami.Zajęcialekcyjneipozalekcyjne,
obozy,turystykaikrajoznawstwopowinnywwiększymstopniuutrwalaćaktywny
itwórczyruch,któryjestnaturalnymstanemczłowieka.Tworzącwarunkiżycia
wspólnotowegoszkoławykorzystujewartościwychowaniafizycznegoisportuszkol-
negodobudowaniaiwzmacnianiawięzikulturowejwszystkichpodmiotówedukacji:
uczniów,rodziców,nauczycieli.Podczaszajęćsportowychuczniowienabierająnie-
zbędnychdoświadczeńwrozwijaniusprawnościfizycznejiduchowej.Ucząsięwol-
negowyboruwartości,szkołajednocześnieeliminujelękiedukacyjnyprzymus.Wy-
chowanieodbywasięwniejprzezrozwój,arozwójprzezradość.Wznacznejmierze
zapewniajątozajęciasportowe,wnichbowiemważnąrolęodgrywazabawa.Wpro-
wadzaonadzieckowświatnajbliższychwartościkulturowych,wolnośćwyboruieks-
presjęindywidualnychprzeżyć.Ukazujewzory,normyiregułypostępowania.
OmawiającdrogirozwojuwychowaniafizycznegowPolsceautorzywskazują,że
wychowaniefizycznerozciągasięnacałeżycie.Jestświadomąicelowąformąaktyw-
nościfizycznej,skierowanąnawielostronnyrozwójdzieckaorazłagodzenieskutków
starzeniasię.Dlategopowinnabyćpowiązanazestylemżycia.
Sportnowożytnyjestukazanyjakozjawiskospołeczneikulturowe.Natlespo-
łeczno-ekonomicznymipolitycznympokazanesąwzarysiejegoprzeobrażeniawdru-
giejpołowieXXwiekuidwóchpierwszychdekadXXI.Wokresietymsportprzeszedł
historycznąmetamorfozę:odprzyjemnejzabawyirozrywkidoamatorskiegouprawia-
niadlaprzyjemnościjakorodzajusztuki.Mawięcróżneoblicza.Współzawodnictwo
ogarnęłorównieżludzizniepełnosprawnościami.Tenfakt,m.in.potwierdzatezęopo-
wszechnościsportujakozjawiskaspołecznegoikulturowego.Mimoewolucjijaką
przeszedłmieścisięnadalwkanoniesportudlawszystkich.
6
