Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
66
POLITYKAWKLUCZOWYCHDLABADAŃOŚWIATOWYCHNAUKACHSPOŁECZNYCH
nicowanym,niejednakowoskrystalizowanymzakresieprzekonańosobyod-
zwierciedlającychideologiepolityczneobecnewjejcodziennymżyciu.
Zjednejstronymożnawskazaćosoby,któreprzejawiajążywezainteresowa-
niepolityką:śledząbieżącewydarzeniapolityczne,dyskutująonichwgronie
znajomych,mająrozległąwiedzęnatematfaktówiwydarzeńpolitycznych,
potrafiązaobserwowaćprocesypolityczneirządzącenimireguły.Zdrugiej
zaśstronysąludzie,dlaktórychpolitykanieistnieje,intencjonalniebądźnie
dystansująsięodświatapolitycznegoimająniewielkiealbozgołażadneroze-
znanienawetwpodstawowychwydarzeniachpolitycznych81.
Natomiastzachowaniapolitycznesąkażdąpolitycznąaktywnościąosoby
ocharakterzekonwencjonalnymlubniekonwencjonalnym,wramachktórej
chceonarealizowaćzapośrednictweminstytucjidemokratycznychlubzich
pominięciemokreślonecele,wartościczyuznawanepoglądylubideologiępo-
lityczną.
Najbardziejznanympedagogompodejściempsychoanalitycznymdoba-
dańzachowańpolitycznychprzywódcówsąrozprawym.in.szwajcarskiejpsy-
cholog(polskiegopochodzenia)AlliceMiller,którawpisujesięswoimibada-
niamibiograficznymiirozprawaminaukowymiwnurttzw.czarnejpedagogiki,
orazamerykańskiejpsychologSusanForwardwzakresietoksycznychosobo-
wości.Tennurtkoncentrujeuwagęnadokumentowaniunegatywnejroliteorii
orazpraktykautorytarnegowychowywaniadzieciimłodzieżywśrodowisku
rodzinnymlubzastępczym.Jegotwórcyodsłaniająwswoichpublikacjach
obszarypedagogicznegozła,przemocyiupokorzeń,wykazująmożliwedo
zaistnieniawtokuedukacjiiwychowaniamechanizmyichpowstawaniaoraz
sposobyuczestnictwawprocesiewłasnegozniewalanianauczycieli,uczniów
iichrodziców.Dowodzą,żekażdateoriawychowaniacelowościowegoidy-
rektywnegoczynidzieckoprzedmiotemtoksycznychwpływów,itowbrew
zapewnieniomowychowaniudowolności,dodialogu,dopartnerstwaitp.82
Kwestionująnapodstawiebadańiterapiisilnieutrwalonewspołeczeń-
stwachprzeświadczenie,żedzieciimłodzieżmusząbyćwychowywane,choć
81
U.Jakubowska,Ekstremizmpolityczny.Studiumpsychologiczne,Gdańsk:GWP2005.
82
Zob.S.Forward,Toksycznirodzice,przeł.R.Grażyński,Warszawa:JacekSantorski1992;A.Miller,
Murymilczenia.Cenawyparciaurazówdzieciństwa,przeł.J.Hockuba,Warszawa:PWN1991;tejże,Dramat
udanegodziecka.StudianadpowrotemdoprawdziwegoJa,przeł.N.Szymańska,Warszawa:JacekSantorski
1995;tejże,Zniewolonedzieciństwo.Ukryteźródłatyranii,przeł.B.Przybyłowska,Poznań:MediaRodzina
1999;tejże,Ścieżkiżycia.Historie,wktórychkażdyodnaleźćmożewłasnelosy,przeł.A.Gierlińska,Poznań:
MediaRodzina2000;tejże,Gdyrunąmurymilczenia.Prawdafaktów,przeł.J.Hockuba,Poznań:Media
Rodzina2006;tejże,Buntciała,przeł.A.Gierlińska,Poznań:MediaRodzina2006.
