Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
Edukacjaprzedszkolna.Wposzukiwaniuinnychrozwiązań
-rozporządzeńisłużbkontrolnych-przejmowałocałkowitąwładzę.
Zpaństwaopiekuńczegostałosiępaństwempenalnym.Nastąpił
rozrostbiurokracjiinadzoru,różnychzespołówoceniającychpracę
nauczyciela,rankingówszkółogólnokształcącychiwyższych.Ich
autonomiajestdrastyczniehamowanaalbowręcznieistnieje.
Obecnienastąpiłowahnięciewdrugąstronę-każdymożezałożyć
żłobeklubjakąśinnąformęinstytucjiopiekuńczej.Państwopowierza
funkcjonowanietychinstytucjimechanizmomrynkowym,czyli
dojrzewadotego,cowinnychkrajachzaczynabyćkrytykowane,bo
niesprawdzasię(WielkaBrytania,Australia),izczegowieleztych
krajówsięwycofuje.
Ponieważ,jakzakładam,jakośćedukacjiwyznaczałapoledziałania
twórcomomawianychrozwiązańwpodejściudemokratycznego
eksperymentowania,problematycetejpoświęcęfragmentytekstu
wykorzystanegogdzieindziej,jużpublikowanego,aleuzupełnionego
onoweprzemyślenianatentemat.Przyjmujęwnimstanowisko
opowiadającesięzauznaniemlokalnych(narodowych,regionalnych)
wartościzawyznacznikicelówwychowaniaikształceniana
poszczególnychetapachjegoinstytucjonalizacji,zauwzględnieniem
uwarunkowańspołeczno-kulturowychicechrozwojudziecka,do
którychsięodnoszą.Wszakniechodzioto,abystosowaćzasadę
dowolnościmoralnejietycznej,relatywizmuetycznego,separatyzmu
etnicznego,aleouwzględnienieuwarunkowańspołeczno-kulturo-
wych,wjakichdziaładanainstytucja,potrzebdzieci,potrzebich
rodziców,tradycji,zwyczajów,dobrychpraktykisystemuwartości.
Wartościuniwersalne:dobro,miłość,prawda,sprawiedliwość,
równośćszans,piękno,sąniezmienneipowszechnieakceptowane
wkulturzeZachodu.Taksamojakniezmiennesą,iprzezwszystkich
partnerówedukacjinajmłodszychpowinnybyćakceptowane,prawa
dziecka,troskaojegozdrowie,rozwójintelektualny,emocjonalny,
społeczny.Powinnabyćzachowanaciągłośćprocesuopiekiiedukacji,
począwszyodjejnajniższegoszczebla(okresżłobkowy),zczym
wPolsce(gdzieindziejtakże)mamyniestetykłopot.Systemowych
rozwiązańbrakuje,arozwiązaniapozasystemowenapotykająliczne
biurokratycznebariery.Zewzględunakosztyniesąonekonkuren-
cyjnewobecsystemowych.
