Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIE
Obserwującodwielulattempoiskutkizmiancywilizacyjnych,permanentnie
zadajemysobiepytanieoichkonsekwencjedlaspołeczeństwa.Zastanawiamysię,
wjakimkierunkuzmierzabudująceswojątożsamośćspołeczeństwoinformacyj-
ne.Próbujemyprzewidywać,jakabędzieprzyszłość,bynadaćkierunekdziałaniom
edukacyjnymprzygotowującymmłodepokoleniedofunkcjonowaniawrzeczywi-
stości,którejgłównącechąjestnieprzewidywalność.Niewiemy,jakiekonsekwen-
cjeprzyniesiecorazwiększasynergiaczłowiekaitechnologiicyfrowych.
Odwielulatstaramysiędiagnozowaćimplikacjewywołanetrzecią,anawet
jużobecnieczwartąrewolucjąprzemysłową,którawmiaręupływuczasuwco-
razwiększymstopniuzmienianaszeżyciewewszystkichobszarach.Problem
dotyczynietylkozmianwotoczeniuiwnarzędziach,którymisięposługujemy.
Zmieniasiętakżesposóbpostrzeganiaświata.Jakopedagodzyciąglezadajemy
sobiepytanie:jakimamynatowpływ?Czypodejmowanyprzeznastrudpole-
gającynadiagnoziezaistniałejsytuacjiorazprognozowanieskutkówzachodzą-
cychprzemianspołecznychigospodarczychumożliwiąpodjęcietrafnychdecyzji
idziałańpozwalającychnaprzygotowaniemłodegopokoleniadofunkcjonowania
wnieprzewidywalnejprzyszłości?Wjakimkierunkuiwjakimtempiepowinny
byćrealizowane?Iwkońcu‒jakiekompetencjekształcić?
Dużymproblememstałsięzakreszachodzącychzmianobejmującychnietylko
nowemożliwościpolepszaniafunkcjonowaniaczłowieka,alerównieżzachowania
patologiczne.
Autorzyartykułówodnieślisiędowspomnianejproblematykiniezwyklesze-
roko,zwracającuwagęnakwestierozwojucywilizacyjnego.Podniesionezostały
zagadnieniawpływuzmiancywilizacyjnychnaświatwartościikreowanieświata
kulturywspołeczeństwieinformacyjnym.Omówionezostałyproblemyedukacyj-
neodnoszącesięsposoburealizacjidydaktykiszkolnej,sprzyjającejrozwojowinie-
zbędnychdosprawnegoibezpiecznegofunkcjonowaniakompetencjiorazkwestii
inkluzjispołecznejizawodowejosóbospecjalnychpotrzebach,któredziękim.in.
nowymmożliwościomtechnologicznymizmianieświadomościdotyczącejfunk-
cjonowaniatejgrupyspołecznejmogąnarównychprawachwcorazwiększym
stopniukorzystaćzdostępudoedukacjiipracy.Wpublikacjiodnaleźćmożna
równieżodniesieniedokwestiizachowańryzykownych,związanychznaduży-
waniemdostępudonowoczesnychmediów,atakże,coświadczydobitnieonie-
przewidywalnościprzyszłości,zagadnieniadotyczącekwestiiedukacjiobcokra-
jowców,którzyznaleźlisięwnaszymsystemieszkolnym.Wtekścieopracowania
