Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
DZIECKOWMIEŚCIEWCZASIEWOLNYM.WYBRANEPROBLEMY
wktórymdzieckowzrasta,mabowiemogromnywpływzarównonajego
rozwójbiologiczny,jakipsychospołeczny0Jakwskazująbadanianaukowe,
tylkowstarannieurządzonych,bezpiecznychidostępnychdlawszystkich
przestrzeniachpublicznychmiasta,oróżnejskali,lokalizacjiiwielorakim
przeznaczeniu,dziecimająszansęnapełnyrozwójfizycznyiruchowy,na
rozwójprocesówpoznawczychiasymilacjęwspołeczeństwie0Potrzeby
dziecipowinnybyćzatemuwzględnianewprocesieprogramowaniaikształ-
towanianiemalwszystkichprzestrzenimiejskich0Projektowaniecałychmiast
fldladobradzieci”,anietylkoplacówekedukacyjnych,tradycyjniekojarzo-
nychzichobecnością,wiążesięwdużejmierzezproblematykąorganizacji
czasuwolnegodziecimiejskich0
Publikacjapowstałanabaziepracydoktorskiejpt0flDzieckowprzestrze-
niachmiasta0Poszukiwanierozwiązańurbanistyczno-architektonicznych
sprzyjającychspędzaniuczasuwolnego”,napisanejpodkierunkiemdrhab0
inż0arch0AnnyPalej,prof0PolitechnikiKrakowskiej0Recenzentamirozprawy
bylidrhab0inż0arch0AnnaFranta,prof0PolitechnikiKrakowskiejorazprof0
drhab0inż0arch0AndrzejBaranowski0Wniniejszejmonografiicel,zakres
orazmetodologiapracyniezostałyzmienionewporównaniuztymiokreślo-
nymiwdoktoracie0Zaktualizowanonatomiaststanbadańoraztreścipo-
szczególnychrozdziałów,uwzględniającnajnowszepozycjeliteraturowe0
Poszczególnerozdziałyzostałyskróconeiprzeredagowaneorazuzupełnione
onowetreściiprzykłady0Dodatkowopracazostałarozwiniętaoproblema-
tykęinteraktywnejzabawyiedukacjiwmuzeachdladzieciicentrachnauki,
atakżeonoweprzykładykoncepcjiarchitektoniczno-urbanistycznychiich
wkładuwrespektowaniupotrzebiwymagańdzieciorazichudziałuwpro-
cesachplanowaniamiasta0Zmienionorównieżzakończenie0Wpodsumowa-
niuprzedstawionownioskiocharakterzeogólnymiwnioskiszczegółowe
ujętewformęwytycznychprogramowo-przestrzennych,którepowinnyzo-
staćuwzględnionewprocesachprojektowaniaiprzekształcaniastruktur
miejskich0
Cel,zakres,procedurabadawcza,konstrukcja
Głównymcelemnaukowympracyjestwłączeniesięwnurtinterdyscy-
plinarnychstudiówrozwijającychzałożenia,żeśrodowiskozbudowanepo-
winnobyćkształtowanewsposóbwspomagającyrozwójjednostekicałych
społecznościmiejskich0Celemaplikacyjnympracyjestnatomiastsformuło-
