Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
30|rozdziałpierwszy
stronyrozwojudyskursu,jegoszkicMałenarracjeMironaBiało-
szewskiego63pełnifunkcjęutrwalenia,potwierdzenia,żetejposta-
cinależysięmiejscewdyskursienaukowym.Byćmożeteżztego
względuobranyprzezGłowińskiegoMetatropto,zwyklewiązana
zWnaukowością”,Metonimia,jegoszkicniemacharakteruinter-
pretacyjnegowtakimwydaniujakomawianewcześniejpraceSła-
wińskiego,zmierzaraczejkuujęciuogólnemuzjawiskanarracyj-
nościwtejtwórczości,araczejjejwycinku(zarównopoetyckim,
jakiprozatorskim,gdyż–zdaniemautora–granicesiętuzaciera-
ją).Głowińskistosujekilkakrotniemechanizmmetonimicznejre-
dukcji,Wprzykrawania”zjawiskadoszerszychpojęć,azatemza-
bieg,którymposługiwałsiętakżeSławiński,wprzeciwieństwie
jednakdoniegoniezmierzakuustaleniutego,cojednostkowe,
araczejdoWwpisania”tejjednostkowości,specyficzności,wWkla-
sy”–te,któreSławińskinazywałnajpierwWfikcjami”,anastęp-
nieWkonstruktami”naukowejdyscypliny.Ztegowzględuniemoż-
nategoszkicutraktowaćjakointerpretacjiwtakiejpostaci,jaką
wyznaczałyjąteoretycznepraceSławińskiego.OweWklasy”,Wkon-
strukty”,toprzedewszystkimpojęciazzakresugenologii,określe-
niagatunkowe,mówiącwprost.WpunkciewyjściaGłowińskiod-
notowujeWstanbadań”,toznaczyniektórerozpoznaniakrytyczne
inaukowe,bypodsumować:Wprocestenbyłobserwowanyprzez
krytykęprzedewszystkimnapoziomiesłowaizdania,dużomniej
uwagipoświęconowyższymjednostkomznaczeniowym,ukształto-
waniomwypowiedzi.Wtymzakresieprzebiegaonwsposóbanalo-
giczny,zwłaszczawutworachnarracyjnych,którewtejtwórczości
zajmującorazpokaźniejszemiejsce”
64
.Należytozdanietraktować
zarównojakotoposWprzynoszęcośnowego”65,częstoorganizują-
cypoczątkiszkicównaukowychtużpopodsumowaniustanuba-
dań,jakiwłączeniesięwsubdyskurs,tusubdyskursoBiałoszew-
skim,wcharakterzemetonimicznejekstensji,dobrzemieszczącej
sięwstrukturalistycznejsiatcepojęciowej–ekstensjiopisanego
jużzjawiska(chodzikonkretnieowprowadzanietego,coniskie,
wobrębtego,cowysokie,czylinaprzykładWniskich”zdańdo
Wwysokiej”poezji)napoziomiemikrostrukturynamakrostruk-
turę(odzdania–dogatunkulubformypodawczej).Wykazanie,
żeiwtymwypadkutakaekstensjadasięfortunnieprzeprowadzić,
