Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
9
byłwątektematycznyreprezentowanywtekścieprzezakapit,dlategoteżsyste-
matyczniesprawdzonowszystkieakapityspełniającewarunkikategoriiklucza
badawczego,aodnoszącesiędo(1)wartości(antywartości),(2)tematykioraz
(3)bohaterówprzekazów.Wtymsamymrozdzialezaprezentowanowzajemne
związkikategoriianalizy,coumożliwiłoujawnieniestrukturydyskursuprasowe-
goMacedoniiwczasiedwudziestulatjejniepodległości.Ogólnewynikibadań
strukturywzajemnychzwiązkówprzedstawionoilościowo,napodstawiezasięgu
(procentowego)występowaniawanalizowanymmaterialeposzczególnychkate-
goriiklucza.Posłużonosiętechnikamitakimijakstatystykiopisoweorazanaliza
skupień,która-napodstawiematrycykorelacji-ilustrujezwiązkimiędzykate-
goriamianalizy.
Kolejnyrozdziałzawierabliższespojrzenienafilarydyskursuprasowego
oMacedonii,któreodpowiadająwypowiedziomdziennikarskimodnoszącym
siędogłównychelementówkonstruującychpojęciennarodu”
.Analiziepoddano
zatemtemateriałyprasowe,któreujmująproblematykęmacedońskąwwymia-
rzekulturowym,terytorialnym,historycznym,etnicznymorazpaństwowym.In-
nymisłowy,wrozdzialetymzaprezentowanodyskursprasowyojęzyku(zktó-
rymMacedończycysięidentyfikują),wspólnych,bogatychsymboliceikulturze
(wktórychuczestniczą),symbolicznymwyobrażeniuterytorium(uznawanym
przeznichzaziemięojczystą),kolektywnejtransfiguracjidziejów(tj.historii4,
którąwspólniecelebrują),wspólnocie(czylisymbolicznejtransfiguracjirelacji
zbiorowych),państwie(jakocennejorganizacjikształtującejnormyiinstytucje
życiaspołecznego)orazotoczeniuzewnętrznym.
WostatnimrozdzialeIIczęścipracyprzedstawionowynikiwielowymiaro-
wejanalizyczynnikowej,wwynikuktórejglobalnydyskursoMacedoniizre-
dukowanodonajważniejszychjegoobszarów.Wyodrębnionoelementyspajają-
ceszczegółowekategorieanalizy,któremajątendencjędowspółwystępowania
itworzątymsamymczytelnąmapęnajważniejszychnurtówdyskursu,rozumia-
nąjakokonfiguracjęwartości(antywartości),tematów,bohaterówi-wskaza-
nychzimieniainazwiska-aktorówwydarzeńwMacedonii.
KsiążkaDyskursyoMacedoniiskładasięzdwóchczęści,marównieżdwóch
autorów.Obieczęścistanowiąspójnącałośćtematyczną,ponieważdotycząMa-
cedoniiwperspektywiewieloaspektowej:językowej(teoriaianalizadyskursu),
kulturowej(badanianadliteraturą,przekłademartystycznymifolklorem),me-
dialnej(analizadyskursumedialnego)ipolitologicznej(kreowanieświatapoli-
tykiwmediach).
Różniąsięonenatomiastmetodologiąbadań,opisuianalizy.Wczęścipierw-
szejzastosowanometodylingwistykitekstuidyskursu-badanostrukturę
4
SzczegółowyopisdanychhistorycznychzawieramonografiaI.Stawowy-Kawki,Historia
Macedonii,Wrocław2000.
