Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
11
gowsposóbegzogeniczny(wiedzajakodobropublicznedostępnebezograniczeń
dlawszystkichprzedsiębiorców).Ichoćwkolejnychlatachpodejmowanopróby
endogenizacjipostęputechnicznego(modelKaldora,Arrowa,Uzawy,Shellaoraz
NelsonaiPhelpsa),todopierowramachteoriiendogenicznegowzrostupostęp
technicznyjesttraktowanyjakoefektświadomychdecyzjiinwestycyjnychzacho-
wującychsięracjonalniepodmiotówgospodarczych.Istotneznaczeniewproce-
siegenerowaniategopostępuprzypisujesięwięcskłonnościomposzczególnych
gospodarekdoinwestowaniawsektoryzwiązaneznprodukcją”wiedzy:głównie
wsektorbadańirozwojuorazsektoredukacji.
Teoretyczneramysformułowanewteoriiendogenicznegowzrostustałysiępod-
stawądopodjęciabadańempirycznychnadźródłamidługookresowegowzrostu
współczesnychgospodarek.Dylematy,zktórymimusząmierzyćsięautorzytych
badań,dotycząwieluobszarów,zktórychnajważniejszeto(1)sposobypomiaru
zasobówwiedzywgospodarce,(2)uwzględnienieefektówzwiązanychzprocesa-
midyfuzjiwiedzywobrębiegospodarkiimiędzygospodarkami,(3)kwantyfika-
cjaznaczeniaposzczególnychkanałówdyfuzjiwiedzywgospodarce,(4)metody
ilościowegookreśleniaroliposzczególnychelementów,składającychsięnazasoby
wiedzynadynamikęwzrostugospodarczego.Istotnymwsparciemdlarealizacji
tychbadańbył(iwciążjest)dynamicznyrozwójmetodanalizyilościowej,nastę-
pującywramachstatystykiiekonometrii.Badaniateprowadzonebyłyzarówno
naszczeblumakroekonomicznym(Coe,Helpman,1995;CoeHelpmanHof-
maister,1997,2009;Xu,Wang,1999;Keller,2004;Zhu,Jeon,2007;Woo,2009,
Wang,2012;Ang,Madsen,2013;Hyuk-Hwangiin.,2015),jakinaszczeblugałę-
ziowym1(Verspagen,1997;Braconier,Sjöhom,1998;Frantzen,2002;Lopez-Pue-
yo,Bracenilla-Visus,Sanau,2008;Sterlacchini,Francesco,2011).Koncentrowa-
łysięonegłównienakwantyfikacjizależnościmiędzywielkościązasobówwiedzy
zgromadzonychwposzczególnychgospodarkachawzrostemichproduktywności.
Podobnebadaniaprowadzonotakżedlapolskiejgospodarkizarównonaszcze-
blumakroekonomicznym(Welfe,red.,2001;2009;Zienkowski,red.,2003),jak
inaszczeblusektorowym(Kubielas,2009;Świeczewska,Tomaszewicz,2011;Świe-
czewska,2009,2013).Istotątychbadańbyłookreślenieroliczynnikówskłada-
jącychsięnaszerokorozumianezasobywiedzywewzrościeefektywnościpol-
skiejgospodarki,mierzonejnajczęściejpoziomemi/lubtempemwzrostułącznej
produktywnościczynnikówprodukcji.Wbadaniachtychuwzględnianozarówno
zasobywiedzytworzonejwpolskiejgospodarce,jakrównieżpodejmowanopróby
oszacowaniakorzyściwynikającychzdyfuzjiwiedzyzzagranicy,zuwzględnie-
niemróżnychkanałówoddziaływania(importogółem,importinwestycyjny,im-
portproduktóworóżnymstopniuzaawansowaniatechnologicznego,bezpośrednie
1
PojęciegałęziniemaodpowiednikawSystemieRachunkówNarodowych.Wniniejszejpracy
będzieoznaczałopewienzbiórjednostekprowadzącychokreślonyrodzajdziałalności.Przy-
kładowo,wkontekścieobowiązującejwPolsceklasyfkacjidziałalnościPKDpojęciegałęzi
możeodnosićsiędosekcji,działuitd.
