Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Konkretyzacjaprzedmiotudociekań
31
złożonegoprocesuprzemianyiutraty
,wobecktóregohistorykompolskim
ówczesnejdobyniełatwobyłozachowaćdystanspoznawczy
,albowiemproces
ówoznaczałwistociebezdyskusyjneumniejszeniejakżecennegoDnarodowego
stanuposiadania”.
Wniniejszejpracypodejmujępróbęrozpoznaniatego,jakzowymwy-
zwaniemfaktyczniesobieporadzono.Czyhistoriografiasprzed1914roku
ostatecznieDoswoiłastratę”izaproponowałaowocnypoznawczosposóbpa-
trzenianaDutraconyobiekt”—Śląsk,czyteżmożeniezdołałategodokonać?
Przyjęłam,żeuchwytnymempiryczniewykładnikiemzabiegówczynionych
wtymwzględziebędąskalaiformyobecnościśląskichwątkówwnarracjach
syntetycznychjakostanowiącychnajbardziejautorytatywnygłosśrodowiska
historycznego.
Wtokubadańujawniłysięczterywiodąceobszaryproblemowełącznie
konstytuującewposzczególnychsyntezachobrazŚląska.Towichramach
będęwięcśledziła,jakpisanookonkretnychśląskichkwestiachijakiezmiany
wtympisaniuzachodziły
.Obserwowaćzamierzamzatemrozwijającesięlinie
interpretacyjne,ichkontynuacjeidyskontynuacje.Wopisiedowykreślenia
rekonstrukcjidynamikiiprzebieguinteresującegomnieprocesudialogowego
odwołamsiędoniektórychnarzędzipojęciowych,jakimioperująbadacze
intertekstualności.ŚledzićzatembędępewneDmodalności”(postaci/formy
stosunkówmiędzytekstami).Wśródtych,któreznajdujązastosowaniewba-
daniuinteresującejmniepostacidialogu(tj.pomiędzynarracjamihistorycz-
nymi),wymienićnależy:Dtransformacjetematyczne”
61
,Dimitacje”
62
,Dkon-
frontacje”
63
,Dnawiązaniadouogólnieńdyskursywnychzawartychwproto/
arche/tekstach”64.
Pierwszyzrozpatrywanychproblemówodnosisiędozagadnieńzwiąza-
nych,ogólnierzeczujmując,zkonstruowaniemŚląskajakopewnejprzestrze-
ni.Wcentrumzainteresowaniaznajdziesiętutajkilkakwestii.Jednąznich
61KategoriaDtransformacjatematyczna”wswoichrozmaitychpostaciach—amplifi-
kacje,kondensacje,eliminacje,permutacjeimodyfikacje(zdarzeniowe,postaciowe,czaso-
przestrzenne,motywacyjneiwaloryzacyjne)—odnosisiędoprzekształcaniawiodącego
motywunarzuconegoprzezDhipotekst”(Dprototekst”).
62
DImitacja”wiążesięzDnaśladowaniem”przezkolejneuczestniczącewdialogu
tekstyskładnikówi/lubfragmentówtekstupoczątkowegoodbieranegojakoautorytarny
wzorzec.
63CharakterDkonfrontacji”ujawniajątekstysytuującesięwjawnej,Dostentacyjnej”
opozycjiwobecdziełahipotekstowego,względnieinnychpoprzedzającychjetekstówserii.
64TemogąprzybieraćcharakterDaprobatywny”,Dmodyfikujący”lubDpolemiczny”.
Podanacharakterystykanawiązujedotypologiiintertekstualnychrelacjizaproponowanej
przezHenrykaMarkiewicza:Odmianyintertekstualnościł,s.260—261.Przywołaneka-
tegoriepoddałampewnymreinterpretacjomwkontekścieanalitycznychpotrzebbadania
dialogutekstówhistorycznych.Por.teżzestawienieAnnyMajkiewicz.A.Majkiewicz:In‑
tertekstualnośćł,s.14—18.
