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Tabledesmatières
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6.Typicitéetstructuresprototypiquesenphraséologieetleurrôle
pourlaphraséodidactique.
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6.1.Notiondeprototype,typicitéetstructuresprototypiques.
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6.2.Typicitéetstructuresprototypiquesauniveaudufigementlexical–re-
cherchesetleursrésultats
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6.2.1.Objectifsetdéroulementdel’expérience.
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6.2.2.Présentationdespersonnessondées
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6.2.3.Résultatsdel’expérience–donnéesetleuranalyse
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6.2.3.1.Savoirthéoriquedespersonnessondéesenmatièrede
phraséologie.
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6.2.3.2.Traitstypiquesdesexpressionsfigées.
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6.2.3.3.Modèletypiquedesexpressionsfigées.
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6.2.3.4.Structuresprototypiquesenfigement–analysedes
exemples.
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6.2.4.Discussiondesrésultatsetleurrôlepourladidactiquedufigement
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7.Outils,méthodes,techniquesetsuggestionsphraséodidactiques
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7.1.Analysedumatérielpédagogiquepourladidactiquedesexpressions
figéesenFLE.
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7.2.Techniquesetstratégiesphraséodidactiques.
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7.3.Revuedestechniquesetdesstratégiesphraséodidactiquesmisesenpra-
tique.
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7.4.Techniquesetsuggestionsentraitementdidactiquedescollocations.
7.5.Etudedel’efficacitédedifférentstypesd’exercicesphraséodidactiques
surlescompétencesphraséologiques.
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7.5.1.Présentationdesrecherches.
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7.5.1.1.Etapesdel’expérience.
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7.5.1.2.Descriptiondesexercicesexploités.
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7.5.2.Discussiondesrésultats.
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Conclusions
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Annexes
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Référencescitées
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Inventairedesfigures.
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Inventairedestableaux.
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Streszczenie
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Summary.
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