Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MieczysławMalewski
Drugazestrategiisubstytucyjnychwyrażasięrezygnacjązposługiwania
sięflklasycznymi”paradygmatami-pozytywistycznym,konstruktywistycz-
nym,krytycznym,feministycznymitd.Wichmiejscebadaczeustanawiają
nowy,jedendlawszystkichpodejśćmieszanychparadygmatpragmatycz-
ny.Deklarujączamiarwykroczeniapozaflparadygmatycznewojny”,Burke
JohnsoniAnthonyOnwuegbuziepiszą:
[ł]badaniawykorzystującemetodymieszanepowinnyposługiwaćsięmetodami
iflozofą,któreusiłująprzekształcićdanedostarczaneprzezbadaniailościoweija-
kościowewrealnerozwiązanie.Zgodnieztąliniąopowiadamysięzapragmaty-
zmemwrozumieniuklasycznychpragmatystów(CharlesSandersPeirce,William
JamesiJohnDewey)jakosposobemmyśleniaotradycyjnychdualizmach,nadktó-
rymidebatują[metodologiczni-M.M.]puryści.[...]Pragmatyzmpomagarzucić
światłonatojakpodejściabadawczemogąbyćowocniemieszane(Johnson,Onwu-
egbuzie,2004,s.16).
Zarównoprzedstawicielepragmatyzmu,jakikontynuującyichdzieło
neopragmatyści(Davidson,Putnam,Rorty),zrywajązflozofązognisko-
wanąwokółepistemologii.RichardRortyutrzymuje,żewnaucemoder-
nistycznejfunkcjonowałsiedemnastowiecznymitsłownikaNatury.Opis
naturyzawartywontologicznychzałożeniachkażdegoparadygmatuim-
plikowałsłownik(pojęcia,teorie,metody),zapomocąktóregoNaturamo-
głaadekwatnieodzwierciedlaćsię.Natakimstanowiskustojąwyznawcy
metodologicznegopuryzmu(Rorty,1998,s.247).Autorproponujezerwać
ztakimmyśleniemiprzyjąćzaJohnemDeweyem,żesłownikisątylkona-
rzędziami,któreumożliwiająludziomradzeniesobiezeświatem.Dlatego
współczesnąnaukętrzebaoceniaćpoprzezkryteriumflużytecznościnarra-
cjiisłowników”,którymiposługujesię,aniepoprzezpryzmatichzgodno-
ścizapriorycznieprzyjętymizałożeniamiontycznymi(Rorty,1998,s.243).
flDlaautorówbadańmieszanychpragmatyzmotwieradrogędoróżnorod-
nościmetod,wielorakichświatopoglądówizróżnicowanychzałożeńoraz
rozmaitychsposobówgromadzeniaianalizowaniadanych”-stwierdza
JohnCreswell(2013,s.37).
Teza,iżometodologicznejprawomocnościbadańmieszanychpowinna
rozstrzygaćnieichformalna,paradygmatycznapoprawność,leczzdolność
udzielaniaodpowiedzinapytaniabadawcze,jestpowielananiczymmantra
niemalwkażdymtekściezwolennikówłączeniametodilościowychijako-
ściowych.Wierząoni,że
[ł]metodymieszanesąkolejnymkrokiemnaprzód,gdyżwykorzystująatutyzarów-
nobadańjakościowych,jakiilościowych.[ł]połączeniebadańjakościowychiilo-
ściowychwyjaśniawięcejniżkażdaztychformosobno.Łączeniezapewniaszersze
rozumienieproblemówbadawczych(Creswell,2013,s.219).
34
AdamMickiewiczUniversityPress©2022
