Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Wstęp
Taksiążkaniedaodpowiedzinażadneztychpytań.Spróbujejedynie
przedstawićbardziejlubmniejznanekoncepcjedotycząceczasu.Okazu-
jesiębowiem,żeteoriiikoncepcjidotyczącychczasujestprzeogromna
ilość.Awinterneciewznanychwyszukiwarkachsłowo„czas”pojawia
sięczęściejniżsłowo„seks”,comożebyćwyrazemwiększegozaabsorbo-
wanialudziczasemniżseksem
3
.
Czasjestkonstrukcjąsztuczną,wymyślonąprzezczłowieka,asposób
jegoodczuwaniailiczeniazależy,ogólnierzeczbiorąc,odmiejscaicy-
wilizacyjnegorozwoju,awszczególnościodnaszejkonkretnejsytuacji
osobistegotraktowaniaipostrzeganiago.
Wodniesieniudoczasupracymożnapowiedzieć,żeczasjestkon-
strukcjąnarzuconą.Ikażdyznaspróbujesięznimjakośuporać.Wlite-
raturzeprzedmiotuznajdujesięwielepropozycjiorganizowaniaczasu,
alebyćmożeważniejszejest,abyniemającwrzeczywistościwpływu
naczas,skoncentrowaćsięnawykonywanychdziałaniachorazzwrócić
uwagęnato,jakiwpływmaczasnanaszeżycie.
Książkaskładasięzdwóchczęści,każdapodzielonanaczteryrozdziały.
Pierwszaczęśćprezentujebardziejfilozoficznepodejściedoczasu.
Znajdujesiętuprzeglądwieluinteresującychkoncepcjizwiązanychzde-
finicjączasu,jegomierzeniem,kategoriamiizwiązkamizprzestrzenią.
Przedstawiasiępostrzeganieczasuprzezpryzmatjegoograniczenia,ka-
lendarzy,względnościwodczuwaniuczasu,koncepcjiwykorzystywania
przeszłości,teraźniejszościiprzyszłości,zwracasięuwagęnapośpiech
iprzyspieszenie,jakiepojawiasięwspółcześniewnaszymżyciu.Znaj-
dująsiętutakżepropozycjepozyskiwaniaczasu,aprzynajmniejjego
lepszegowykorzystywaniapoprzezlepsząorganizacjęprzestrzeni,za-
rządzanieprojektamiiwłasnedoskonalenie.
Drugaczęśćmaścisłyzwiązekzczasempracy,choćiwtymzakresie
proponujesięwielezróżnicowanychpodejść.Zjednejstronyprzedsta-
wiasięczasjakoatutfunkcjonowaniaorganizacjiwznaczeniuszybkości
ichdziałania,konkurencji,strategiiisposobówjegokompresji.Kolejne
ujęcietoczaspracystanowiącyprzedmiotzarządzaniaorazjegobiuro-
kratycznegoielastycznegotraktowania.Szczególnąuwagęzwracasię
naczaspracymenedżerów,sposóbanalizyidoskonalenieichpracypo-
przezplanowanieiorganizowaniedziałań.
Wkażdymzrozdziałówipunktówksiążkipróbowanozaprezentować
dostępnewliteraturzeiinterneciekoncepcje,któremogązainteresować
czytelnikazwielupunktówwidzenia.Różnorodnośćtychkoncepcjijest
ogromnaikażdywzależnościodtego,wjakiejindywidualnejsytuacji
sięznajduje,możeznaleźćdlasiebiecoś,cogozainteresuje.Oczywiście,
jeślimożnawyciągnąćdlasiebiewnioskidotyczącedoskonaleniaswego
działaniawczasietoświetnie(wzałącznikachsątestydlachętnych),ale
wydajesię,żezwykłarefleksjanadczymśtakniezwykłymjakczasjest
doprzeczytaniatejksiążkiwystarczającympowodem.
3
Ph.Zimbardo,J.Boyd,
Paradoksczasu
,WNPWN,Warszawa2009,s.43.
