Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
Artykuły
czym.Sąonestanowione,wynoszoneprzezodpowiedniewarunki,zda-
rzenia,interesy.OtymprocesieM.Heller,astrofizykifilozof,powie:
n[ł]naukajestbardziejWielkąGrąniżpoznawaniemPrawdyoświecie”
(Heller,2009,s.77).Tawielkagraspołecznych,kulturowychuwarun-
kowań,akademickichmożliwości,ambicjiikapitałówujawniasięwko-
lejnychprzejściach,wktórychustalasięliniabadańnaddzieciństwem.
Widaćwnich,jakkonstytuujesięprzedmiotbadań,gdziekładziesię
główneakcentytematyczne,jakiepytaniasięstawia,jaksięjeanalizuje
iinterpretuje.
PiHrwszHprzHjściH²
dziHckogwiazdadziHckonadziHja
Zainteresowaniedzieckiemidzieciństwemmaswojądługąhistorię.
DopierojednakNoweWychowaniewyraźniepozwoliłoodkryćwielkie
zasobyimożliwościdziecka.Zgodnieztym,cotwierdziłaEllenKey,
dzieckomiałowXXwiekuzbawićświat,wyzwolićludzkośćodzławojen,
okrucieństwaprzemocy,zbudowaćrajnaziemi.Kluczemdotegomitycz-
negoświatamiałabyćnauka.Uczonegronopsychologówipedagogów
zgromadzonewlaboratoriachGenewy,Brukselizwielkąwiarąinaiwno-
ściąmierzyło,ważyło,badałorozwójdziecka.Uczonymwydawałosię,że
potrafiąwyrwaćPanuBogutajemnicerozwojumałegoczłowiekaidzię-
kinaukowymmetodompielęgnacjiiwychowaniazbudujądziecięcytwór
wolnyodwszelkiegozłailudzkichsłabości.
Dzieckoznalazłosięwcentrumzainteresowania.Wyszłozukrycia,
zniebytu,stałosięwidoczneicenne.Budziłonadzieję.Tobyłojużinne,
realnedziecko.Onorosło,myślało,działało,tworzyło.Jakpowiedział
Korczak:n[ł]raptemtegodzieckazrobiłosiępełno”.Dzieckonietylko
zostałozauważone,aleNoweWychowanieumieściłojewcentrumcałego
procesuwychowaniairozwoju.Dzieckostałosięnsłońcem”,wokółktóre-
gokręciłysięróżnepodmiotyiinstytucje,dzieckostałosięcennąświecą-
cągwiazdą,októrądoroślidbaliizabiegali.
Tazmiana,potocznienazywanaprzewrotemkopernikańskim,wpro-
wadziładzieckoibadanianaddzieciństwemnapierwszyplanzaintere-
sowańnaukowych.Jużnietylepowinności,dyscyplina,karność,plany,
obowiązkidziecka,ucznia,ileprzedewszystkimrozwójdziecka,dziecięce
myślenie,twórczośćdzieckaprzyciągałyuwagęuczonych,rodziców,na-
uczycieli.Dzieckostałosięcorazwyraźniejosobą,badaczem,filozofem.