Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
1.Argumentyrównipochyłej—wstępnacharakterystyka
ARP1.11:Rodzicepochodzeniafrancuskiegożądająoto,bymieli
prawowysyłaćswedziecidoutrzymywanychzpublicznychfunduszy
szkółzwykładowymjęzykiemojczystym.Leczwnaszymkrajużyje
wieleinnych,równielicznych,grup,którymtakżedrogajestwłasna
kulturaiwłasnyjęzyk.MusielibyśmyzapewnićtosamoUkraińcom,
NiemcomiPolakom,atakżekażdemuzrodzimychszczepówIndian.
Ategojużnaszbudżetniewytrzyma.Niemamyśrodków,byzaspokoić
potrzebywszystkichmniejszościetnicznych.Niemożemywybraćjed-
nejgrupyiobdarzyćjejprzywilejem,któregoodmówilibyśmyinnym19.
ARP1.12:Każesięnamzapinaćpasywczasiejazdysamochodem.
Jeśliprzełkniemytoograniczeniewolnościjednostki,tocodalej?
Krokpokrokudojdziedopasówbezpieczeństwawkażdejsypialni,
żebyśmybrońbożeniewypadlizłóżka.IdotwarzyWielkiegoBrata,
śledzącegonasbezustanniezekranu20.
ARP1.13:Atrakcyjnośćmiękkichnarkotykówwzmagato,żesąowo-
cemzakazanym.Alegdyjezalegalizujemy,granicasięprzesunie.
Ikusićbędąnarkotykimocniejsze.Pojawiąsiępewnieargumenty
nekspertów”,żeichszkodliwośćteżjestwyolbrzymiania,idebata
wejdziewkolejnąfazę.Nimsięobejrzymy,złamanezostaniekolejne
tabu.Apotemnastępneinastępne…21
Choć,jakwidzieliśmy,argumentyrównipochyłejokazująsięużyteczne
wpraktycejużodstarożytności,tojednakteoretycydostrzeglijestosunko-
woniedawno—najprawdopodobniejdopierowdrugiejpołowieXXwieku.
JakpiszeD.N.Walton,niezostałyoneumieszczonenażadnejznajbardziej
znanychwcześniejszychlistargumentówibłędówlogicznych—wzmianki
onichnieznajdziemywlogicznychdziełachArystotelesa,wFormalLogic
A.DeMorganaczyteżwFallaciesC.L.Hamblina22.Mniejlubbardziejdo-
kładneomówieniarównipochyłejpojawiająsiędopierowpodręcznikach
zzakresutakzwanejlogikinieformalnej,zktórychpierwszezaczęłysię
ukazywaćwlatach70.ubiegłegostulecia23.Równiapochyławymienianajest
19Ibidem,s.82;T.Govier:What’sWrong…,s.75—76.
20T.Hołówka:Błędy,spory…,s.81.
21R.Kalukin.nGazetaWyborcza”z30czerwca2004.
22D.N.Walton:SlipperySlopeArguments…,s.5.
23Możnatuwymienićprzykładowotakiepracejak:R.J.Fogelin:Understanding
Arguments…;R.H.Johnson,A.J.Blair:LogicalSelf-Defense.Toronto,McGraw-Hill
Ryerson,1983;B.N.Waller:CriticalTinking…;H.Kahane,N.Cavender:Logicand
ContemporaryRhetoric.TeUseofReasoninEverydayLife.Belmont,Wadsworth/Tom-
sonLearning,2002.
