Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
Rozwójiznaczenieinnowacjiekologicznych
nyprzezpostacieanalitycznefunkcjiwykładniczejlublogistycznej(czyogól-
nies-kształtnej
17
).
a)
100
50
Liczba
naśladowcóww%
Wykładnicza
Logistyczna
0
Czas
b)
naśladowcóww%
Liczba
100%
50%
0%
Czas
Rys.1.1.Krzywedyfuzjia)wykładnicza,logistyczna,b)s-kształtna
17I.Leśkiewicz,Modeledyfuzjirynkowejinnowacyjnychproduktów,WNUS,Szczecin
1998,s.58.