Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1OWstęp
wieniewłaściwejdiagnozyorazustaleniemetodpracykorekcyjno-wyrównaw-
czej,potrzebnejdozniwelowaniategoproblemu.Znajomośćuwarunkowań,
podstawowychsymptomówzjawiskokreślanychjakoniepowodzeniaszkolne
uczniówzdolnychumożliwikażdemupedagogowicałościowepodejściedo
zagadnieńprofilaktyki,diagnozyiterapiipedagogicznej.
