Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.2.aSPekTYDeMOgRaficZNeSTaRZeNiaSięiSTaROści
25
działańocharakterzeinformacyjno-edukacyjnym,obrazującychnietylkoskalę
problemu,lecztakżezakresorazwielowymiarowośćjegokonsekwencji(uni-
kającukazywaniaprocesujakozagrożenia),prowadzeniabadańimonitoringu
dlapotrzebwnikliwejdiagnozyspołecznej,zorganizowaniedebatyspołecznej,
jakiezadaniawobecseniorówmapaństwo,samorządyterytorialne,ajakiesami
obywatele,orazstworzeniekataloguzadańdlaobecnych,jakiprzyszłychsenio-
rów.Badaczepostulująowsparciedlarodzinopiekującychsięniesamodzielnymi
senioramiirozbudowęinfrastrukturydlaosóbstarszych(opiekuńczej,leczni-
czej,instytucjonalnychipółinstytucjonalnychplacówekpomocyspołecznej,ale
teżinstytucjiaktywizującychosobystarsze).Należykontynuowaćwspieranieini-
cjatywoddolnych(wartowskazaćtu,żenalata2012-2020zostałpowołanyRzą-
dowyProgramnarzeczAktywnościSpołecznejOsóbStarszych,tzw.ASOS)oraz
określićstrategięfinansowaniawzrastającychwydatkównarzeczosóbstarszych
(Błędowskiiin.,2012,s.47-48).
Przedspołeczeństwemotwierasięnowapłaszczyznadługoletnichdziałań
ukierunkowanychnastworzeniewspołecznejmentalnościodpowiedniegowize-
runkutrzeciegowieku,innegoniżstereotypstarościzniedołężniałej,biednej,
biernejiustawicznieoczekującejnapomoczestronyrodzinylubinstytucjiopie-
kuńczo-leczniczych.Wyżdemograficznypokoleniadziadków,określanymia-
nemdaddyboom,zrodziłszeregproblemów-socjalnych,medycznych,ekono-
micznychczyedukacyjnych,atymsamymniechęćwobectejfazyżycia.Starość
ukierunkowujeoczekiwaniawobecświatanaukiipolityki,aleispołeczeństwa.
Należyutrwalaćnowystylżycia,pełenaktywności,samodzielnościikreatywno-
ści.Niezbędnejestwychowaniedostarości(por.Karney,1999,s.103-116),okre-
ślaneprzezwspółczesnągerontologięuczeniemsięstarości(Szarota,2015),ado
tegopotrzebnajestwspółpracapokoleniowanaszczeblulokalnym,resortowana
szczebluwładzyidyscyplinarnanaszczeblunauki.Należypropagowaćintegra-
cjępokoleniową,poczuciewspólnotowościisolidaryzmuspołecznego(Trafiałek,
2002,s.13-22).WychowaniedostarościtowedługAleksandaraKamińskiego
(1978)rozwójzainteresowań,hobby,aktywnośćspołecznaipolityczna,rozsze-
rzanieirozwijanienawykówkulturalnych.Wprzygotowaniudostarościwyod-
rębniasiępięćpoziomów,pólaktywnościwychowawców:biologiczną(dbałość
ohigienę,zdrowie,odpowiednienawykiżywieniowe,profilaktykauzależnień,
sprawnośćikondycjafizyczna),dobrostanupsychicznego(samopoznanie,
akceptacjasiebie,aprobatastarości),intelektualną(aktywnośćiotwartośćumy-
słu-aktualizacjawiedzyiumiejętności,zdobywanienowej,rozwijaniezainte-
resowań),przygotowaniaspołecznego(socjalizacja,świadomośćuczestnictwa
Zasoby_osobiste.indd25
2017-11-1313:39:27
