Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wprowadzenie|13
CZĘŚĆI
IwonaWiśniewska-Salamon
Osobowośćdyrygentaijejwpływnapoziomartystyczno-warsztatowyze-
społu|17
KrzysztofDudzik
OdpowiedzialnośćwzespolechóralnymwedługfilozofiipróbyJamesa
Jordana|26
JoannaGlenc
Postępisukcesdeterminantadziałańartystycznychwamatorskimzespole
śpiewaczym.Rozwójświadomościmuzycznejchórzysty|37
TomaszGiedwiłło
MetodykapracydyrygentazchóramiszkółmuzycznychIiIIstopniaoraz
chóramiakademickimi|44
KarolPyka
Zagadnienieintonacjiwpracydyrygentazzespołemmuzycznym|52
JiřiKolář
Sborovćsoutěśeasouteśnifestivalyzhladiskaporotce(izhlediskasbormistra
soutěśicihosboru)|66
EvaldsDaugulis
HarmonystudiesforchoirconductorsinLatvia|86
JerzySzymaniuk
Prowadzeniezespołówflpomiędzynutami”naprzykładzieBigBanduUniwer-
sytetuZielonogórskiego|96