Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
43
popularyzatorskązajmujesięodwielulat-występowałpod-
czasLubelskiegoFestiwaluNauki,prowadziłtakżeprezentacje
wszkołach.ZnalazłsięwtrójcefinalistówkonkursuPopula-
ryzatorNauki2015wkategoriiPopularyzatorzyIndywidual-
ni-Naukowcy86.Naswoimkanaleproponujewidzomtematy
zdziedzinychemii.
CelemMyśliwcajestzachęcenieludzidoodkryciawsobie
naturalnejpotrzebyzadawaniapytań,rozbudzeniewnichna
-
ukowejciekawości87orazumożliwienieimwyrobieniasobie
własnegozdanianatemataktualnychzagadnieńnaukowych88.
Autorpodkreślaprzedewszystkimswojąsamodzielność:
„Czasemnajwyżejpotrzebujęręki,którasięwynurzyzzakadru
icośmipoda.Aresearchnaukowy,przeprowadzaniewywiadów,
montaż,nagranie,kontrolaoświetlenia-wszystkorobięsam”89.
86Zob.L.Tomala,DawidMyśliwiec:dziękifanom„NaukowegoBełkotu”niena-
grywamjużkomórką,on-line:www.naukawpolsce.pap.pl/aktualnosci/new-
s,407360,dawid-mysliwiec-dzieki-fanom-naukowego-belkotu-nie-nagrywam-
juz-komorka.html[dostęp:24.08.2016].
87Zob.I.Marczak,Chciałbyćśmieciarzem,zostałdoktoremchemii.Teraz„Na-
ukowybełkot”pokazujejakpowinnosiępromowaćnaukę,on-line:www.
innpoland.pl/118285,chcial-byc-smieciarzem-zostal-doktorem-chemii-te-
raz-na-youtube-naukowy-belkot-pokazuje-jak-powinno-sie-promowac-nau-
ke[dostęp:24.08.2016].
88Zob.P
.Marszałek,Uwaga!Naukowybełkotwprostysposóbwytłumaczyci
czymsąsterydyczygrafen,on-line:www.natemat.pl/143321,uwaga-nauko-
wy-belkot-w-prosty-sposob-wytlumaczy-ci-czym-sa-sterydy-czy-grafen
[dostęp:24.08.2016].
89Zob.L.Tomala,DawidMyśliwiecł,dz.cyt.Wpoczątkowychodcinkachprowa-
dzącywypowiadałsięwformiemy,comogłobysugerować,żenadodcinkami
pracujewięcejosób,użycieliczbymnogiejmogłobyćjednakwynikiempubli-
