Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
7
9.3.Wykładniaaproblemprawotwórstwasądowego........................152
10.Czynnikiróżnicującemodelwykładniprawa...............................154
10.1.Właściwościkulturyprawnej.......................................154
10.2.Rodzajgałęziprawaitypprocesudecyzyjnego........................156
10.3.Cechyspołecznegootoczeniaprawa.................................158
AnnaKalisz–CzęśćIII.WykładniaprawaUniiEuropejskiej
1.PrawoUniiEuropejskiejijegowykładnia..................................163
1.1.Pojęcieprawaponadnarodowego,prawaeuropejskiegoiprawaUniiEuropejskiej..163
1.2.AdekwatnakoncepcjawykładniwprawieUniiEuropejskiej...............167
2.Podmiotydokonującewykładni..........................................169
2.1.Sądyaorganyadministracji.Wykładniaatypystosowaniaprawa..........169
2.2.Rodzajesądów.Sądykrajoweasądyponadnarodowe....................169
2.3.FormykomunikacjimiędzysądamiwramachUE.......................173
3.Proceswykładniprawa.................................................177
3.1.Przedmiotwykładniisytuacjainterpretacyjna..........................177
3.2.Rodzajeregułwykładniiichfunkcjewprocesiewykładni................181
3.3.Kolejnośćzastosowaniaregułwramachwykładnioperatywnej............182
4.Argumentywalidacyjnewykładni.........................................184
4.1.Argumentacjawalidacyjnawwykładniorazrodzajeźródełrekonstrukcji....184
4.2.Przepisyprawajakoargumentywalidacyjne............................187
4.3.Precedensyikryteriaotwartejakoargumentywalidacyjne................192
5.Regułyjęzykowewykładni..............................................195
5.1.Miejsceregułjęzykowychwwykładni................................195
5.2.Rolaargumentówsemantycznychisyntaktycznych......................197
5.3.Czynnikiwzmacniającepozajęzykowąwykładnięprawaunijnego..........198
6.Regułysystemowewykładni.............................................201
6.1.Miejsceregułsystemowychwwykładni...............................201
6.2.Rolaregułsystemowo-strukturalnych.................................204
6.3.Rolaargumentówsystemowo-aksjologicznych..........................208
7.Regułycelowościoweifunkcjonalnewykładni..............................209
7.1.Miejsceregułcelowościowychifunkcjonalnychwwykładni..............209
7.2.Regułycelowościowewykładni......................................211
7.3.Regułyfunkcjonalnewykładni......................................213
8.Wykładniaaksjologicznaikryteriaaksjologiiotwartejwwykładni..............215
8.1.Interpretacyjneargumentyaksjologiczneakryteriaaksjologiiotwartej
wwykładniprawa................................................215
8.2.Źródłaiwykładniakryteriówaksjologiiotwartejwprawieunijnym.........216
9.PrecedensywwykładniprawaUEaprawotwórstwosądowe...................221
9.1.Rekonstrukcjanormyzinnejdecyzjistosowaniaprawa...................221
9.2.OrzecznictwoTSUEwrekonstrukcjinormatywnejpodstawydecyzji........221
9.3.Wykładniaaproblemprawotwórstwasądowego........................223
10.Czynnikiróżnicowaniawłaściwościmodelowychwykładni...................225
10.1.CzynnikidywersyfikująceiichwpływnawybórkoncepcjiwykładniprawaUE...225
10.2.Właściwościkulturyprawnej,materiiregulowanej
orazspołecznegootoczeniaprawa..................................226
10.3.PodsumowanierozważańdotyczącychinterpretacjiprawaUE............227
