Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ków.Polskisystemszkolnictwawyższegoprzeszedłewolucję.Wzrosła
świadomośćrolinaukiwrozwojużyciaspołecznegoigospodarczego.
Ztegoteżwzględuzaistniałapotrzebaposzukiwaniarozwiązań,które
umożliwiłybyprzygotowaniemłodzieżydorównoprawnegoudziału
wżyciueuropejskiejiświatowejspołeczności.Pozatymnowerozwią-
zaniastałybysięszansądlamłodegospołeczeństwanietylkojegoroz-
wojuczyteżawansu,aleikonkurencyjnościnarynkupracy,zarówno
europejskim,jakiświatowym.
2.2.Genezairozwójszkolnictwawyższego
wPolsce
Rozważaniadotyczącepolskiegoszkolnictwawyższegowkontekście
członkostwawUniiEuropejskiejnależyrozpocząćodprzypomnienia
historiiirozwojuszkolnictwawyższegowPolsce.WEuropienaprzeło-
mieXIiXIIwiekupowstałypierwszeuniwersytety,którewywodziłysię
zeszkółkatedralnych.Głównymcelemtychszkółbyławymianawiedzy
ipoglądóworazintegracjanauczycieliistudentów.Pierwszeuniwer-
sytetypowstaływBolonii(1088r.)iParyżu(1170r.).Następnieutwo-
rzonazostałaParyskaSorbonaorazuniwersytetywOxfordzie,Padwie,
Rzymie,PradzeiNeapolu25.WPolscezinicjatywykrólaKazimierza
WielkiegoutworzonoUniwersytetJagiellońskiwKrakowie(1364r.).
PrzedIIwojnąświatowąwPolsceistniałynastępująceszkoływyższe:
UniwersytetWileński(1578r.)iUniwersytetLwowski(1661r.)26,nato-
25A.Gołębiowska,StudiaiperegrynacjepoEuropiewXViXVIwieku,TurystykaiZdro-
wie,nr1(2009),Warszawa2009,s.65-69.Wartowyjaśnić,żewXVIiXVIIwieku
charakterystycznymzjawiskiemkulturowymispołecznymdlaszlachtyimieszczań-
stwaRzeczypospolitejbyłypodróżeedukacyjne.Wówczesnymczasieznanebyłtrak-
tatypedagogiczne.PrzykłademmożebyćtraktatH.Balińskiego,pt.Deeducatione
puerinobilis,w:PismapedagogicznepolskiegoOdrodzenia(oprac.)J.Skoczek,Wro-
cław1956,s.374-391,któryproponowałdwukrotnewysłaniemłodzieńcazagranicę,
gdziepierwszywyjazdobejmowałstudiaizwiedzaniekraju,acelemdrugiegomiało
byćugruntowaniewcześniejszychstudiów.
26A.Gołębiowska,Wpływpodróżyzagranicznychnakształtowaniesięzainteresowań
młodzieżyszlacheckiejXVIiXVIIwieku,TurystykaiZdrowie,nr2(2009),Warszawa
2009,s.85-94.WaspekcieideologiispołecznejipolitycznejXVIiXVIIwiekuwob-
raziewychowanianależyuwzględnićperegrinatioacademica.Jednocześniewarto
zauważyć,żepodróżeedukacyjnekształtowałymentalnośćikondycjęintelektualną,
DeklaracjaBolońskawpolskimsystemieszkolnictwawyższego
27
