Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.WYBRANEZAGADNIENIAMODELOWANIA
SYSTEMÓWBEZPIECZEŃSTWA
2.1.PODSTAWOWEPOJĘCIAIKATEGORIE
2.1.1.Systemisystembezpieczeństwa
Doistnieniansystemu”koniecznewspółzależne,powiązanezesobąele-
menty,któreumożliwiająrealizowaniezałożonychzadań,celówlubfunk-
cji[96]iSystemdefiniujesięzatemnajczęściejjakozbiór(zespół,kompleks)
współdziałającychzesobąelementów,stanowiącycelowozorientowanącałość
[5,21,91,143]iSystemmożebyćwspieranyokreślanymizasadami,opieraćsię
nateoriachiinformacjachstosownychdoobszarujegozastosowania[96,143]i
Systemdziaławotoczeniuwyznaczanymnaprzykładprzez:środowisko
pracy[209],etapprodukcji,procestechnologicznylubprocestransportowyi
Elementamisystemówludzie,urządzenia(sprzęt,wyposażenie),oprogra-
mowanie,zasadyidokumenty[90,143]iUogólniając,towszystkiekompo-
nentypotrzebnedouzyskiwaniawynikównapoziomiesystemui
Zarównowsystemierzeczywistym,jakiwjegomodelumożnawyróżnić
pewneatrybutyelementówiKadzińskiproponuje,opierającsięnapracy[174],
abypodzielićjenaatrybuty"rzęduzero"charakteryzującewłaściwościelemen-
tóworazatrybuty"wyższegorzędu"charakteryzującerelacjemiędzytymiele-
mentami[109]iWtejmonografiiatrybuty"rzęduzero"przyjętonazywaćatry-
butami"niższegorzędu"lubtam,gdzieniepowodujetowątpliwości-cechami
elementówsystemówiNależywskazać,żeatrybutymogąstaćsiępodstawądo
wyodrębnianiapewnychzbiorówlubgrupelementówsystemówiJesttowyko-
rzystywanewmonografiiwkontekściekoncepcjitworzeniawarstwmodelisys-
temówbezpieczeństwa(rozdzi4)iPrzykładowo,Młyńczak[142]proponuje
wyróżniaćzbioryaktywnychipasywnychelementówsystemów,aGilliKa-
dziński[58]wyróżniająokołoczternastucechpozwalającychgrupowaćelemen-
tysystemówiKlasyfikacjęelementówsystemówbezpieczeństwazuwzględnie-
niemichatrybutówniższegorzęduprzedstawionowpodrozdziale8i2i
System,jakokonstrukcjalubzbiórróżnychelementów,łączniedajerezultaty
niemożliwedouzyskaniaprzezjegopojedynczeskładowe[90,143]iWartość
dodana,uzyskanaprzezsystemjakocałość,jestprzedewszystkimosiągana
dziękiatrybutomwyższegorzędurozumianymjakorelacjemiędzyelementami
systemuorazmiędzyelementamisystemuaskładowymijegodomenluboto-
czenia(rozdzi6)iWedługTabaszewskiego[202]wyróżnićmożnatrzyrodzaje
takichrelacji:
-pierwszegorzędu-koniecznezfunkcjonalnegopunktuwidzenia,
-drugiegorzędu(synergiczne)-odpowiedzialnezauzyskaniewartościdodanej
działaniasystemuiWtymkontekścieCempel[22]proponujedefiniowaćsys-