Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
OddającdorąkCzytelnikapublikacjęUniwersytet,rozwój,kultura,
przekazujępracęprezentującączęśćrezultatówbadawczychprojek-
tu„Uniwersytetprzedsiębiorczywkontekścierozwojuregionalnego
iwzrostudobrobytu”1.Doksiążkiopracowanoiwybranowątkipo-
dejmującerelacjemiędzydynamikąrozwojupaństwauniwersyte-
tem,dodanorównieżzagadnieniedotyczącezrównoważonegoroz-
wojuijegowpływunauniwersytet.Głównezagadnieniebadawcze
publikacjidotyczyporównaniastanurozwojuuczelniwpaństwach
wysokorozwiniętychoraztych,któreprzeszłytransformacjęustrojo-
wąigospodarczą.Zagadnienietojeststaleobecnezarównowdys-
kursachnaukowych,jakiwdebatachpublicznych,wnarracjach
istrategiachpolitycznychtakkrajowych,jakimiędzynarodowych.
Ukazaniestanurozwojowegopolitykszkolnictwawyższegowpań-
stwachoróżnychdynamikachitrajektoriachpolitykpublicznych,
atakżeczynnikówspołecznych,takichjakzapleczespołeczne,eko-
nomiczneikulturowe,musizakładaćwpierwokreślonącharakte-
rystykęitypologiędanychpaństw.Szkolnictwowyższe,podobnie
jakpozostałedziedzinypolitykpublicznych,pozostajązależneod
nichwtymsensie,żestanowiąpochodnąprzyjętychrozwiązańpo-
litycznych,ekonomicznychispołecznychdanychpaństw.Autorza-
łożył,żetłemteoretycznymiodniesieniemdlaporównaniabędzie
1KsiążkazostałasfnansowanaprzezNarodoweCentrumNauki,któremu
wyrażamwdzięcznośćzamożliwośćprzeprowadzeniabadańiwydaniapublikacji
(nrprojektu1455/B/H03/2011/40).
7
