Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
taktyki
Rudel
(„wilczychstad”)koncepcji,którą
poznałwczasiewojny,aktórapolegała
nawykorzystaniugrupyU-Bootówdoprzeprowadzania
skoordynowanychataków.Teoriataoddawna
gofrapowałaizainspirowadopodjęciaprób
wprowadzeniajejwżycie.
Rudeltaktik
obmyślono
wlatachpierwszejwojnyświatowejjakonową
ioryginalnąmetodędziałańzaczepnych,wktórej
zkilkuokrętówpodwodnychtworzono„wilczestado”,
zdolnedopokonanianieprzyjacielskiejeskorty
nawodnejirozbiciawrogiegokonwoju.Wtrakcie
pierwszejwojnyświatowejmetodętrudnobyło
stosowaćwskutekniedoskonałościówcześnie
dostępnegosprzęturadiowego.PóźniejjednakNiemcy
skonstruowaliwieletypównadajnikówpracujących
naultrawysokichczęstotliwościach,których
wykorzystanie,jakuważali,uniemożliwiało
potencjalnemuprzeciwnikowizakłócaniełączności
radiowej.Ato,wrazznadersprawnąmaszynąkodującą
typuEnigma,sprawiało,żeNiemcycorazbardziej
wierzyliwswojeU-Booty.PonadtoDönitzpopierałideę
atakowaniakonwojówwnocy,wwynurzeniulub
wnieznacznymzanurzeniu,cominimalizowozdolność
brytyjskiegosonarudowykrywaniaU-Bootów.
Wokresiemiędzywojennym,czyliwlatach20.i30.,
KarlDönitzpodkreślałzaletyimożliwościbojowych
okrętówpodwodnych,przekonująconichwszystkich
wniemieckiejmarynarcewojennejinietylko.
Wewrześniu1933ro​kuuzyskaławans
na
Fregattenkapitäna
(komandoraporucznika),
awnastępnymrokuzostałdowódcąkrążownika
Emden
,wykorzystywanegopodówczaswroliokrętu
szkolnego.
W1935roku,wrezultaciezawarcianowego
brytyjsko-niemieckiegotraktatumorskiego,który
przyniósłrewizjęniektórychpostanowień