Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
AGNIESZKAPAWLAK-KINDLER
wLublinie
UniwersytetMariiCurie-Skłodowskiej
ETYKAZAWODOWAORAZKOMPETENCJE
PEDAGOGASPECJALNEGO
Streszczenie
Wniniejszymopracowaniuporuszonezostałyzagadnieniazwiązane
zetykązawodunauczycielalSąonebardzoistotnewprocesiekształcenia
nowejkadrylZadaniemczynnychzawodowonauczycieli,naukowcówiteo-
retykówzajmującychsięszerokopojętąpedagogikąjestprzygotowanie
młodegoczłowiekadozawodu,przekazaniemudoświadczeńwieloletniej
pracy,pokazaniewarsztatuzawodowegoorazwpojeniemuzasadpracy
zdzieckiemlPrzezwielelatśrodowiskonauczycielskiepodejmowało
próbyustaleniazasadobowiązującychwzawodzie,ujmującjewkolejne
projektykodeksówlPrzytoczonewartykuledokumentybądźprojekty
regulująlubteżpodpowiadają,jaknauczycielpowinienfunkcjonować
wzawodzieorazjakimikompetencjamipowiniensięlegitymowaćl
Słowakluczowe:etykazawodowa,nauczyciel,kompetencje
PROFESSIONALETHICSANDCOMPETENCIES
OFSPECIALEDUCATIONTEACHER
Abstract
Tispaperaddressesissuesrelatedtotheethicsoftheteachingprofes-
sion,whichareessentialintheprocessofeducationofthenewteaching
personnellTetaskofprofessionallyactiveteachers,scientistsandthe-
oreticiansinvolvedinwidelyunderstoodpedagogyistoprepareayoung
personfortheprofession,togivetheexperienceofmanyyearsofwork,
toshowaprofessionalworkshopandinstillinhimtheprinciplesof
workingwithachildlFormanyyears,thecommunityoftheteachers
hasattemptedtodeterminetherulestobeinforceintheprofession,
includingtheminsubsequentdraftcodeslTedocumentsorprojects
citedinthearticleregulateorsuggesthowateachershouldfunctionin
theprofessionandwhatcompetenciesshouldholdl
Keywords:professionalethics,teacher,competencies
