Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
KrystynaData
22
iprowadzićożywionetwórczedyskusje.Spotkaniatemiałyteżsłużyć
integracjipolskiegośrodowiskajęzykoznawczego.Materiałyzkonfe-
rencjibyłyrecenzowane,apotemwydawanedo1992rokuprzezWSP
wKielcach.flPokażdejznichwychodziłskromnyedytorsko(technika
małejpoligrafii)tomreferatów,najpierwpodredakcjąJanaTokarskie-
go,potemHalinyKurkowskiej,ajeszczepóźniejMarcina”(Skarżyński,
2013:11).MieczysławSzymczak,recenzentjednegoztomów,takpisał:
flKonferencjemłodychjęzykoznawcówodgrywająbardzoważnąrolę
wżyciunaukowymiwdziedziniejęzykoznawstwa.[ł]Wielkiezasługi
mawtejdziedziniedrMarcinPreyzner,głównyinicjatoriorganizator
konferencji”(zaCygan,2017a:16).Wartowspomnieć,żeMarcinprzyj-
mowałnakonferencjewszystkich,nawetwtedy,kiedyniebyłoichstać
natofinansowo,potrafiłwszystkotakzorganizować,żebyzmieścićsię
kosztach.Mówił:flNiemogęnieprzyjąćnakonferencjęchętnejosoby
tylkodlatego,żeniedostaładelegacji”.
Wpokonferencyjnychtomach:Vz1982rokuiXz1992znajdują
sięspisymateriałówopublikowanychwtomachI–Vzalata1977–1981
iI–Xzalata1977–1991.Napoczątkuspisusąwymienioneartykułyocha-
rakterzeogólnym,teoretycznymimetodologicznym6(9+7),apozostałe
ułożonesąwedługdziałówjęzykoznawstwa:fonetykaifonologia(4+10),
morfonologia(1),morfologia(2),fleksja(1+1),słowotwórstwo(11+6),lek-
sykologia(15+19),onomastyka(2+2)semantyka(8),składnia(5+8),tekst
(5),językartystyczny(20),dialektologia(3+4),gramatykahistoryczna
ihistoriajęzykapolskiego(7+5),językstarocerkiewno-słowiański(4),
kulturajęzyka(10+3),nauczaniejęzykapolskiegojakoobcego(2),prag-
matyka(10),socjolingwistyka(6),stylistyka(11).Taklasyfikacja,opraco-
wanaprzezPreyznera,miałabyćpodpowiedzią,dojakichzajęćdanear-
tykułymogąsięprzydać.Wobrębiedziałówartykułysąuporządkowane
alfabetyczniewedługnazwiskautorów7,przykażdymartykulepodany
jestnumertomu,wktórymopublikowanodanyartykułistrony.Zpo-
wyższegozestawieniawidać,któredziałyjęzykoznawstwapojawiająsię
odpierwszegotomu,którewewszystkichtomach,aktóredopierood
tomuVI.Powyższezestawieniepokazujenam,jakposzerzałysiękręgi
zainteresowańjęzykoznawców,jakieprzedmiotyjęzykoznawczebyły
wykładanenauczelniachwlatach1977–1991.Ciekawebyłybywnioski
wyciągniętezanalizyopublikowanychartykułów–myślę,żewartoby-
łobyopracowaćartykułmonograficznynatematzawartościtomówpu-
6Przyposzczególnychdziałachwnawiasiepodajęliczbętekstówopublikowanych
artykułów.Wyróżnionajesttematykazlat1977–1981,niewyróżnionazlat1982–1991.
7Zmojegozestawieniawynika,żew13tomachpokonferencyjnychopublikowało
swojeartykuły138autorów,zob.aneks,tab.1–2.
