Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Niniejszamonografiastanowipróbęukazaniamożliwychpo-
dejśćbadawczychwprzypadku,gdyprzedmiotemanaliznauko-
wychsąorganyiinstytucjeunijne.Przedmiotbadań-organyiin-
stytucjeunijne-możeotwieraćróżnewątkibadawcze,związane
międzyinnymizichstrukturą,kompetencjamiizachodzącymi
wzajemnymirelacjamiorazpowiązaniamizichotoczeniem.Ba-
daniesystemuinstytucjonalnegoUniiEuropejskiejmaswoiste
azymuty-punktyodniesienia,uwarunkowania,wjakichznajdują
sięposzczególneinstytucje.
Stosunkowoistotnymiprzesłankamisątutajmiędzyinnymi:
umiejscowieniewhoryzontalnymwymiarzeUE;determinanty
płynącezwymiaruwertykalnego,zaangażowanieiaktywność
albowpolitykęmiędzyrządową,albowspólnotową.Potencjalne
tematybadawcze,formułowanewspółcześnie,powinnyuwzględ-
niaćfakt,żeistniejewielkipotencjałinformacjidotyczącychin-
stytucjiunijnychideskrypcjawtymzakresiepowinnaschodzić
nadrugiplan,ewentualniebyćwminimalnymzakresieekspo-
nowana,wgranicachkoniecznychdlaważnychnaukowoanaliz
isyntez.Wkonsekwencjiformułowaneprogramybadawczeczy
tematypracdyplomowychpowinnysięgaćdokwestiibardziej
istotnych,związanychzroląinstytucjiunijnychwpłaszczyźnie
funkcjonalnej.Pojawiasięwtedywieleinteresującychiważnych
wperspektywienaukowejieksperckiejmożliwościeksploracji
coraztonowychprzedmiotowychpłaszczyznbadań.Przedba-
daczeminstytucjiiorganówunijnychotwierająsięzatemnowe
perspektywybadawcze,związanenp.z:rozwijanymipozatrak-
tatowymikompetencjamiposzczególnychstrukturUniiEuropej-
skiej;roląinstytucjiwzarządzaniukryzysowymiichmożliwości
wzakresiesterowalnościprocesemintegracjieuropejskiej;ich
9
