Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
SYNDROMPOGORELICIAlOPERFORMATYWNOŚCIWYKONAŃlll
nejwcalechybaniejestrzadkie)-głosypolskichrecenzentówpo
koncertachIvoPogoreliciawPolscewlatach2007-2009lPogorelić,
chorwackipianistaoświatowejsławie,azarazemenfantterriblesztuki
wykonawczejzewzględunaskrajnieindywidualnystylibezkompro-
misowość,jestwPolscepostaciąikoniczną,budzącąszczególneemo-
cjelJakwiadomo,w1980roku-będącjednymzfaworytówXMię-
dzynarodowegoKonkursuPianistycznegoimlFryderykaChopina
wWarszawie-niezostałdopuszczonydofinału,cowywołałoskandal
ioburzenieczęścipublicznościorazkrytyków,anawetwystąpienie
zjury,naznakprotestu,MarthyArgerich15lPianistaprzezwielelat
unikałpolskichestrad,akiedynaniewróciłw2007roku,ponownie
rozgorzaładebataocharakterzeiwartościjegowykonańl
PrzytoczmykilkaprzykładowychwypowiedziznRuchuMuzycz-
nego”,specjalistycznegoczasopismaobogatejtradycji,któremożna
uznaćzatrybunęprofesjonalnejkrytykimuzycznejoprofiluumiar-
kowanyml
nPogorel-pisałKacperMiklaszewskiowykonaniuSonatyc-moll
opl111Beethovena-zerwałzzasadąwspólnegopulsudlacałejczę-
ścicyklu,nadająckolejnymsegmentomformytempawielceskontra-
stowanelWydawałosię,żenietylesięga,corozwijarozumieniestylu
BeethovenazapoczątkowanewlatachtrzydziestychXXwiekuprzez
ArturaSchnablalGdyjednaknanizaneprzezBeethovenanacieniut-
nitkętożsamościmotywicznejwariacje[ł]potraktowałjakozbiór
niezależnychimprowizacji,ignorującprzytymsugestiekompozytora,
żerzecztoczysięwokółAriettyibiorąctempo,wjakimkażdy,kto
chciałbyzaśpiewaćtemat,udusiłbysięjużwtrzecimtakcie,poczułem
niepokójlNierozwiałagointerpretacjaSonatyFis-duropl78l[ł]Pró-
bazbudowaniazpastoralnej,wdzięcznejibardzodowcipnejSonaty
[ł]histerycznieskontrastowanegodramatumusiała-wmoimprze-
konaniu-zaowocowaćkarykaturą[ł]lWprawdziwiedramatycznej
Sonacieb-mollopl36Rachmaninowa[ł]przezkompozytoraumiesz-
czonenadnutamiNonallegroilentotonieadagio:nieczaszatrzyma-
ny,lecznarracjapłynna,niemalpieśniowa-niezdziwiłemsięwięc,
gdydomychuszudoszłyszelestyipokasływaniasłuchaczylSprowa-
dzenieFinałukompozycji,któregobogactwozawierasięwzmienności
czyjakosuplementdlaproduktu,któregopowstaniejestiprzyczyną,iskutkiem;
[ł]językmarginalizujeperformans”(Międzyprocesemaproduktem…,sl8)l
15Porlnaprzykład:SlSiek,ADictionaryfortheModernPianist,Lanham2017,
sl158l