Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
P.P.Grzybowski,SpotkaniazInnymi,Kraków2011,ISBN:978-83-7587-888-2,
©byOficynaWydawnicza„Impuls”2011;©byPrzemysławP.Grzybowski(tekst),2011,©byLucynaFic(ilustracje),2011
Jakkorzystaćztejksiążeczki,czyliuwagi
metodycznedlarodzicówinauczycieli
naukowejnalekcjachizajęciachpozalekcyjnychdlauczniów„zerówki”oraz
ZamieszczonewSpotkaniachzInnymitekstyprzeznaczonesądla
dzieciwwiekuod6do10lat.Mogąsłużyćrodziniejakoczytanki
wdomowymzaciszulubnauczycielomwcharakterzepomocy
klasI–IIIszkółpodstawowych.Mająpostaćkrótkichczytanekzakończo-
nychpodsumowaniemzawierającymmorał.
Wczytankachzostałukazanypozytywny,wyidealizowanyobrazrze-
czywistościopisywanejprzezKamilę–małądziewczynkę,którapodopieką
najbliższych(rodzicówidziadka)spotykaróżnychludzi,bywdialoguznimi
odkrywaćszerokiświat.
PoznawaniprzezKamilęInnitoosobypodpewnymiwzględamiwyróż-
niającesięzotoczenia,zwyklepostrzeganewśrodowiskujakodziwne,niety-
poweidlategoczęstobędąceprzedmiotemzainteresowania,tematemplotek
bądźnieprawdziwychikrzywdzącychopiniistereotypowopowielanychwco-
dziennychrozmowach,programachtelewizyjnych,artykułachprasowychitp.
KażdedzieckoprędzejczypóźniejspotykaInnych.Jegonaturalnymireakcja-
misąwówczaszdziwienieistawianiepytańozaobserwowanefakty.
WkolejnychczytankachKamila(awrazzniączytelnicy)poznajeosoby
niepełnosprawne,chore,wzaawansowanymwieku,wywodzącesięzobcych
narodówikultur,praktykująceodmiennereligieorazcharakteryzującesię
różnymistylamiżyciaimożliwościamirozwoju.Ichsytuacjajestzwykle
wynikiemwydarzeńzprzeszłości,któreukształtowałyichcharakter,poglądy
naświatiwpłynęłynazachowanie.Kamilaorientujesię,żeniewszyscyludzie
sątacysami.Zpowoduswejodmiennościbywająlubianilubnie,postrzegani
jakopozytywnibohaterowielub„czarnecharaktery”.Ichobecnośćwywołuje
przyjemnezaciekawieniealbobudziniepewność,obawybądźstrach.
Kamilaszukaodpowiedzinapytaniapojawiającesięwmomenciespot-
kaniaInnychiwtrakcienawiązywaniakolejnychrelacjiznimi.Stopniowo
poznajewarunki,wjakichmożekształtowaćsięodmienność,dziękiczemu
łatwiejjestjejzrozumiećpoznawanychInnych.Zawszedochodzidowniosku,
żeodmiennośćwyglądu,zachowaniaczyperspektywżyciowychposzczegól-
7
